Hiển thị các bài đăng có nhãn chăm sóc con. Hiển thị tất cả bài đăng
Hiển thị các bài đăng có nhãn chăm sóc con. Hiển thị tất cả bài đăng

Thứ Bảy, 27 tháng 2, 2016

LÀM SAO ĐỂ TRẺ THÍCH ĐI HỌC






Với trẻ, mầm non là nơi không khác mấy với gia đình nhưng đi học tiểu học sẽ khác. Như vậy, muốn trẻ yêu lớp, yêu trường, các cha mẹ cần làm cho con cảm thấy việc đi học không quá đáng sợ. Ngoài ra, con cần hiểu học là QUYỀN LỢI và NGHĨA VỤ của con. Dưới đây là quy trình đưa con vào lớp 1. Từng bước ở trong quy trình này đều tối quan trọng, đề nghị các cha mẹ tuân thủ một cách nghiêm túc.

Bước 1: LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG HỌC. Khi con được 5 tuổi, cha mẹ nên bắt đầu cho con làm quen với trường học. Nỗi háo hức và tò mò khi thấy các anh chị vào trường học mà mình chưa được vào cũng là một động lực để bé cảm thấy thích trường học. Vì thế, bắt đầu từ lúc này, mỗi khi đưa con qua các cổng trường tiểu học, cha mẹ nên chỉ cho con trường và nói: “Đây là trường tiểu học, khi nào con 6 tuổi, con sẽ ĐƯỢC vào đó học con nhé”. Với câu giới thiệu như vậy, chắc chắn các bé sẽ háo hức vô cùng và cảm thấy mình sao mãi không đủ 6 tuổi để đi học.

Bước 2: KỂ CHUYỆN VỀ TUỔI TIỂU HỌC. Với con, trường tiểu học là nơi hoàn toàn lạ lẫm. Nó có thể vô cùng nguy hiểm, nó cũng có thể rất dễ thương. Nghĩ về trường tiểu học, con sẽ vô cùng hoang mang. Những câu chuyện kể về trường tiểu học của bố mẹ sẽ giúp con định hình rõ ràng hơn về một nơi mà con sắp đến. Những câu chuyện đó sẽ là:

- Kĩ niệm vui, buồn của cha mẹ khi còn học ở đó.

- Kỉ niệm về thày cô giáo.

- Kỉ niệm về bạn bè.

- Mô tả của cha mẹ về các đồ dùng trong nhà trường, các cán bộ công nhân viên trong trường.

- Mô tả về lớp học, về đội thiếu niên tiền phong, về sao nhi đồng, về giờ chào cờ, giờ lên lớp, giờ ra chơi, giờ ngoại khóa….

Bước 3: HÃY KỂ CHO CON NGHE VỀ NGÔI TRƯỜNG MÀ CON SẮP THEO HỌC. Đây là bước vô cùng quan trọng vì nếu không con sẽ vô cùng hoang mang. Hãy kể cho con nghe về những lớp học hiện đại, những góc sân vui chơi dễ thương, những phòng thư viện, phòng máy tính có ở trong trường. 

Sau đó, cha mẹ hãy đưa con đến trường để tham quan ít nhất là 2 lần trước khi con chính thức bước vào cánh cổng trường với tư cách học sinh. Với lời giới thiệu kĩ càng như vậy, con sẽ cảm thấy trách nhiệm học tập của mình rất rõ ràng và cảm thấy mình đúng là 1 thành viên của ngôi trường dễ thương kia.

Bước 4: BIẾN NGÀY ĐẦU TIÊN ĐẾN TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA CON THÀNH MÔT NGÀY HỘI LỚN.
a. Đưa con đi sắm sửa đồ dùng học tập:

Với con, đây là bước ngoặt vô cùng lớn. Để con có thêm động lực học tập, cha mẹ hãy đưa con đi chọn và sắm sửa đồ dùng học tập. Nếu tự tay con được chọn lựa, chăm chút, chắc chắn con sẽ cảm thấy hào hứng và có trách nhiệm học tập hơn. 

b. Bọc vở và sắp xếp đồ dùng học tập: Thường thì các thày cô giáo thường kêu cha mẹ làm giúp con. Tuy nhiên điều đó sẽ khiến con không tự giác. Cha mẹ nên hướng dẫn con tự làm và tự bảo quản đồ dùng. Khi con tự làm, con sẽ thêm yêu quý đồ dùng học tập của con.

c. Chuẩn bị tổ chức ngày hội: Vì ngày đầu tiên đi học của con là vô cùng quan trọng. Để con thích đến trường, cha mẹ đừng quên tổ chức ngày đầu tiên quan trọng đó thành một ngày hội. Các thứ cần chuẩn bị sẽ là:

- Một gói kẹo thật lớn để tặng ngay sau khi con vừa xong buổi khai giảng và được cha mẹ đón về.

- Một chùm bóng bay để con sử dụng trong lễ khai giảng.

- Một bông hoa thật đẹp để cài áo.

- Cha mẹ cũng nên chuẩn bị 1 bữa tiệc để chào đón con khi con vừa ở trường về sau lễ khai giảng.

d. Tiến hành ngày hội: Đây là một ngày lễ quan trọng, vì thế cha mẹ nên xin nghỉ việc để cùng nhau đưa con đến trường. Trong lễ khai giảng, nếu được phép, cha mẹ đề nghị nhà trường cho vào dự cùng con. Đây sẽ là điều con mong muốn và vô cùng thích thú. Khi buổi lễ khai giảng kết thúc, cha mẹ hãy đến đón con và tặng ngay con gói kẹo lớn đã chuẩn bị và nói lời chúc mừng con đã thực sự bước vào trường, một bước vô cùng quan trọng của cuộc đời. 

e. Ăn mừng ngày con bước vào trường Tiểu học: Sau khi đón con về, cha mẹ có thể đặt tiệc ở các nhà hàng hoặc đơn giản chỉ là một bữa tiệc nhỏ được tổ chức tại nhà. Nếu cha mẹ mời những người thân thiết như ông bà, cô dì chú bác đến để chúc mừng con thì con còn mừng vui hơn nữa. Lúc này, việc đi học thật sự đã là một niềm vui lớn chứ không còn chút áp lực nào.

f. Đưa con đến trường với sự háo hức. Bắt đầu từ bây giờ, con sẽ phải làm quen với áp lực học tập, áp lực bị trói buộc ngồi yên tại chỗ trong suốt 8 tiếng ròng. Con chán nản, phá phách là bình thường. Con sẽ không hào hứng đi học. Vì thế, một vài chiêu nho nhỏ sẽ giúp con kéo dài được sự háo hức của buổi đầu tựu trường. Cách làm đơn giản là: Buổi sáng đầu tiên sau khai giảng, cha mẹ hãy chuẩn bị một số các bông hoa bằng giấy để con đi học về sẽ dán hoa lên trên tờ lịch. Cứ mỗi ngày một bông hoa.

Chúc các bé 6 tuổi nào cũng có bước chuẩn bị tốt khi vào lớp 1 nhé.

Theo: Fb Hương Vũ Thu

Thứ Sáu, 20 tháng 11, 2015

CÁCH NGÂM CHANH ĐÀO MÂT ONG TRI HO CHO BÉ

Với những bé trên 1 tuổi, đã dùng được mật ong thì chanh đào mật ong là phương thuốc trị ho hữu hiệu và được ưa chuộng nhất hiện nay. Dưới đây là cách làm chanh đào mật ong để trị ho cho bé, chỉ sau 1 tháng là có thể dùng được:
Nguyên liệu:
Chanh đào: 1kg.
Mật ong: 1lit
Đường phèn: 600g
Muối: 100g

Thực hiện:

1. Chanh đào chọn những quả già, tươi, vỏ mỏng để có nhiều tinh dầu. Rửa thật sạch, bỏ cuống và ngâm trong nước muối loãng chừng 15 phút.



2. Vớt chanh ra, để ráo, lau khô từng quả một.

3. Cắt chanh thành từng miếng mỏng, giữ nguyên hạt.



4. Giã nhỏ đường phèn.

5. Chọn hũ thủy tinh để đựng. Trước khi sử dụng nên rửa sạch, tráng nước sôi rồi để khô.
6. Xếp chanh đào vào hũ. Một lớp chanh thì đến một lớp đường phèn.



7. Đổ mật ong vào ngập mặt chanh và đậy nắp thật kín.

8. Chỉ cần bảo quản nơi thoáng mát là được, không cần bỏ trong tủ lạnh.
9. Theo dõi trong thời gian đầu, nếu thấy sủi bọt thì hớt ra.
10. Sau một tháng là có thể dùng được.



Hướng dẫn cách sử dụng
:

Với trẻ nhỏ trên 1 tuổi: Khi mới chớm ho hoặc mới vào mùa lạnh, muốn bảo vệ sức khỏe cho trẻ, vào mỗi buổi sáng sau khi ngủ dậy, cho trẻ uống 1 thìa nước chanh ngâm mật ong, có thể pha với nước ấm.

Với người lớn:
+ Có thể uống chanh đào pha với nước ấm mỗi buổi sáng để thanh lọc cơ thể.

+ Khi bị ho, thì ngậm cả nước lẫn lát chanh trong miệng, nhai rồi nuốt để trị ho.

Thứ Bảy, 7 tháng 11, 2015

NUÔI DƯỠNG VÀ PHÁT HUY NĂNG KHIẾU HÔI HOA CỦA CON

Những ai có con lứa tuổi mầm non đều có một bộ sưu tập vô giá các bức vẽ, tô màu hoặc những bộ sưu tập cắt dán của con ở trên cửa tủ lạnh hoặc trên bàn làm việc của mình. Bé có vẽ chưa đẹp đi nữa thì với chúng ta, những tác phẩm ấy đều quý giá, tuy nhiên thực tế mà nói, có một số bé vẽ đẹp thật sự, nổi trội trong cách bố cục, dùng màu...
Dù con bạn chỉ đơn giản muốn thể hiện mình hay có tài năng thật sự thì dưới đây là 14 cách mà bạn có thể giúp con nuôi dưỡng niềm đam mê hội họa:

1. Đầu tư cho nghệ thuật

Hãy chuẩn bị cho con bút chì, bút màu, màu nước, đất nặn, các miếng xốp, giấy, bìa… đây là những thứ dễ mua, hoặc bạn rất dễ tìm được sẵn trong nhà mình.

Ở tuổi này, bé rất dễ bị ngợp, bối rối nếu cùng một lúc có quá nhiều lựa chọn. Vì vậy, nếu lần này bạn muốn cho con nghịch với giấy, keo dán và những cục bông thì hãy để dành màu vẽ cho lần sau.

2. Khuyết khích nhưng không áp đặt
Có thể con của bạn chỉ thích vẽ màu, còn dửng dưng ngay lập tức khi bạn đưa cho bé đất nặn. Điều đó là bình thường thôi. Sự “chung thủy” như vậy là điều phổ biến của lứa tuổi này. Bạn cứ cho con tiếp xúc với nhiều dạng nghệ thuật khác nhau, luân phiên cất thứ này, bày thứ kia ra để khiến bé thích thú, rồi để bé tự mình chọn lựa.

3. Cho con tự do sáng tạo
Trẻ mẫu giáo thường có những ý tưởng riêng thể hiện qua những tác phẩm nghệ thuật của mình. Những đứa trẻ có năng khiếu lại đặc biệt không thích làm theo hướng dẫn mà thích đi theo cảm hứng của mình hơn. Bạn nên giúp con thể hiện ý tưởng của mình; chẳng hạn nếu bé muốn tạo mây, bạn hãy đưa cho bé cọ lớn hoặc đưa cho bé vài cục bông, nhưng hãy chỉ dừng lại ở đó, con bạn sẽ cho bạn biết nếu bé cần thêm trợ giúp.



(Ảnh: Corbis)

4. Tránh trở thành nhà phê bình

Hãy nhận xét, đóng góp cho tác phẩm của con, chẳng hạn như “Hôm nay con thích dùng màu đỏ nhỉ,” thay vì chỉ trích hoặc tâng bốc con kiểu như tranh của con đẹp đến nỗi đem đi triển lãm được rồi. Đó là cách mà bạn giúp con cảm thấy thoải mái sáng tạo, thử những điều khác lạ mà không bị áp lực phải làm hài lòng bạn hoặc ai khác.

5. Nói chuyện với con về những tác phẩm của bé
Theo nhận định của chuyên gia, trẻ nhỏ luôn có những câu chuyện đi cùng với bức tranh mà bé vẽ. Vậy nên thay vì hỏi, “Con vẽ cái gì vậy?” như rất nhiều cha mẹ khác, bạn có thể hỏi, “Các bạn mèo đang làm gì trong bức tranh của con thế?” Một câu hỏi mở sẽ giúp bạn hiểu hơn về cách con nhìn nhận thế giới.

6. Đừng cố gắng sửa lỗi con
Đừng cố gắng chỉnh lại các tỉ lệ trong tranh của con, chỉ cho bé vẽ thế nào mới đúng. Bạn hãy tuân theo quy tắc: chỉ giúp khi đươc nhờ, còn không hãy để bé tự do.

Nếu con cần giúp đỡ, bạn có thể cùng sáng tạo với bé. Chẳng hạn bạn có thể nặn một quả bóng hoặc nặn đất sét thành dải rồi xem con sẽ làm gì tiếp theo. Đây là một cách tốt để bạn tham gia cùng con mà không áp đặt bé hoặc tạo nên thứ gì đó quá “hoàn hảo” khiến bé bị áp lực trong lần tới tự chơi một mình.

7. Ghi nhận và trưng bày tác phẩm của tất cả các con
Việc bố mẹ chỉ để tâm đến 1 đứa bé tài năng hơn có thể làm ảnh hưởng đến lòng tự trọng của những đứa con khác trong gia đình, hoặc khiến chúng mất đi niềm yêu thích với nghệ thuật. Và nếu bạn có 1 đứa con có tài, hãy nhớ dạy bé biết tôn trọng những sáng tạo của người khác, vì nghệ thuật vốn phong phú, có thể được tiếp cận và thể hiện theo nhiều cách khác nhau.

8. Tìm chỗ cho con thực hiện các ý tưởng lớn
Hãy tìm hiểu thông tin về các lớp vẽ, làm gốm, hoặc bảo tàng cho trẻ em để bạn có thể cho con đến và tham gia thực hiện các dự án nghệ thuật lớn không có điều kiện làm tại nhà.

9. Đưa con đến các phòng tranh, bảo tàng nghệ thuật…
Bạn cần lưu ý trước một số điều như: đừng chọn đi vào giờ cao điểm, đừng mong con sẽ dành hàng giờ trầm trồ chiêm ngưỡng các kiệt tác, và hãy ưu tiên cho những nơi mở cửa tự do để bạn không bị áp lực bắt con phải xem cho đáng đồng tiền.

Sau đó, hãy chọn những chương trình mà bạn nghĩ có thể thu hút sự chú ý của trẻ nhỏ. Bạn có thể đem theo ít giấy và bút màu để con có thể vẽ lại tại chỗ khi có cảm hứng.

10. Cùng nhau xem những cuốn sách ảnh
Bạn nên tìm những cuốn sách ảnh về nghệ thuật để xem cùng với con. Hoặc các bạn có thể cùng xem những tranh minh họa trong sách và cố gắng nhận ra người nghệ sỹ đã dùng dụng cụ gì, kỹ thuật gì để tạo nên tác phẩm đó - bút chì, bút mực, màu nước, đồ họa máy tính… Cách này có thể truyền cảm hứng cho con sáng tác một tác phẩm nghệ thuật riêng của bé.

11. Cùng xem nghệ sỹ sáng tạo
Bạn có thể dẫn con đến những hội chợ đường phố, triển lãm hoặc những studio để bé tận mắt nhìn thấy những nghệ sỹ làm việc. Bé sẽ hiểu rằng việc vẽ tranh không chỉ dành cho trẻ em mà còn là một nghệ thuật theo đuổi cả đời.



(Ảnh: Corbis)

12. Dự án nghệ thuật trong đời sống hàng ngày
Chẳng hạn khi đưa con ra sân chơi, bạn có thể cho bé cầm theo phấn để vẽ khi đã chán các trò chơi; hoặc bạn cùng con tìm những thứ trên bãi biển hoặc trong rừng, mang về nhà để cùng làm tranh cát hoặc làm tranh ghép từ những mẩu cành, lá; bạn cũng có thể cho con thể hiện sáng tạo của mình như trang trí chiếc bánh quy thành hình khuôn mặt…

13. Hãy cởi mở với những ý tưởng lạ
Trẻ nhỏ có thể dùng các chất liệu nghệ thuật bình thường theo cách mới lạ, hoặc muốn sáng tạo với những thứ khác thường. Ví dụ như con bạn có thể thích vẽ trên vải hơn là trên giấy, hoặc bé thích xếp hình bằng những chiếc bát, hộp đựng thức ăn thay vì hộp giấy rỗng... Tốt nhất bạn hãy làm rõ các giới hạn mà con không được nghịch tới - chẳng hạn như quần áo của bé - còn lại thì hãy để bé thoải mái.

14. Chấp nhận những sai lầm

Có nhiều tác phẩm tuyệt vời đã được hình thành khi mọi thứ không đi theo kế hoạch, vậy nên bạn hãy khuyến khích con thử những điều mới lạ, cho con biết rằng dù có làm sai cũng không sao, bé đừng ngại thử thách mình vì sợ thất bại. Hãy khuyến khích bé con cầu toàn của bạn khám phá.

Cho dù chỉ là một đứa trẻ mầm non thích vẽ nguệch ngoạc hay một mầm non nghệ thuật tương lai thì bé cũng đều nhạy cảm trước những lời chỉ trích và thích được khen. Nếu con bạn hỏi, “Mẹ có thích bức vẽ của con không?” hãy hỏi lại bé rằng ,“Vậy con có thích nó không?” Thông thường đứa trẻ nào cũng thích những gì do chính mình làm ra, bạn hãy nhắc cho con nhớ rằng chính bé là người quan trong nhất mà bé cần làm hài lòng.

Nguồn: http://www.webtretho.com

Thứ Bảy, 31 tháng 10, 2015

6 CÁCH DẠY CON DỌN DẸP NGĂN NẮP

Điều này xuất phát từ thói quen lúc còn nhỏ. Mà bạn biết đấy, những thói quen lúc nhỏ của chúng ta đa phần đều hình thành dưới sự giám sát và khuyến khích của ba mẹ.
Dạy con dọn dẹp từ nhỏ không chỉ giúp con tự lập, có trách nhiệm với bản thân, đỡ đần việc cho mẹ mà còn là dạy con kỹ năng cần thiết để đảm bảo cuộc sống độc lập của mình sau này.


1. Ra yêu cầu
Yêu cầu con phải tự dọn dẹp đồ chơi, quần áo và sắp xếp mọi thứ trong phòng của con ngay lập tức, nếu bạn thật sự muốn con làm điều này. Bạn không cần nghĩ rằng con còn quá nhỏ hay còn cần thời gian để làm quen. Nếu từ lúc 2 tuổi bạn đã cho con "giúp đỡ" vài việc linh tinh, 3 tuổi đã cho con tự chọn đồ để mặc... thì việc bắt đầu cho con tự dọn phòng vào lúc 5 tuổi là hoàn toàn bình thường.
Điều đầu tiên con cần hiểu, con không phải đang dọn dẹp cho/giúp ba mẹ mà con đang làm việc của chính mình.


2. Thương lượng với con
Những lần dọn dẹp đầu tiên, ba mẹ cần phải giúp đỡ con. Việc đầu tiên là phải giảm bớt khối lượng công việc của con, bằng cách thanh lý bớt đồ đạc không cần thiết trong phòng. Mẹ có thể thấy những con thú bông quá nhiều, những món đồ chơi đã cũ cần bỏ đi, nhưng chưa hẳn con đã suy nghĩ sáng suốt và rõ ràng như vậy. Hãy thương lượng với con về chuyện bỏ bớt đồ và cho con quyền quyết định sẽ giữ lại những món nào.

3. Hướng dẫn cách sắp xếp
Những đồ cần thiết và thường dùng thì để ở những ngăn thấp trong tầm với còn những món ít dùng đến thì để trên ngăn cao. Ngoài ra những món mà ba mẹ cho rằng con cần được giám sát khi động vào cũng nên ở trên cao, xa hơn tầm với của con để đảm bảo an toàn.


Dạy con cách phân loại đồ trước khi đưa đi giặt, phân loại đồ khi gấp, cách gấp từng món đồ và những trang phục cần treo để giữ cho thẳng thớm. Chỉ cho con những chỗ để đồ như ba lô, mũ, giày dép... và yêu cầu con nghiêm túc thực hiện, không vứt bừa bãi mỗi nơi một thứ nữa, vì bây giờ con là người dọn dẹp phòng. Nếu con cứ tiếp tục không để ý những việc lặt vặt như vậy thì con cứ việc tự tạo thêm việc cho mình.
Trong khoảng một tuần đầu, mẹ nhớ nhắc nhở lại con về việc để balo, áo, mũ... đúng chỗ, vì thói quen mới cần thời gian để hình thành.

4. Làm mẫu
Như tất cả các kỹ năng khác, bạn chỉ dạy được con mình khi bản thân gương mẫu. Con sẽ nghe bạn ngồi giảng giải hàng giờ đồng hồ và không cho vào tai chữ nào. Con nhìn xem bạn làm thế nào và làm theo. Vì thế, con sẽ chẳng bao giờ dọn dẹp gọn ghẽ phòng ngủ của mình nếu nhìn sang phòng của ba mẹ và thấy một đống rác trong đó.
Sự ngăn nắp của ba mẹ sẽ tạo cho con suy nghĩ rằng, giữ cho mọi thứ đúng vị trí và sạch sẽ là điều đương nhiên.
Ngoài ra, mỗi tuần gia đình nên tổ chức "tổng vệ sinh", vào sáng thứ 7 chẳng hạn. Cả nhà sẽ cùng nhau dọn dẹp nhà cửa rồi mới tiến hành những hoạt động giải trí cuối tuần khác.


5. Dọn dẹp và từ thiện
Mẹ không cần bắt ép con phải dọn dẹp phòng mỗi ngày, mẹ chỉ cần để cho con làm chủ căn phòng của mình là được. Khi con có ý thức trách nhiệm với căn phòng của riêng mình, dọn dẹp cũng là một cách thể hiện quyền sở hữu mà những cô bé cậu bé rất hào hứng.
Vài tháng một lần, mẹ có thể cùng con dọn dẹp với mục đích từ thiện, chọn những món đồ chơi đã không hợp tuổi, những bộ quần áo đã chật... để gửi tặng những cơ sở từ thiện hoặc trại trẻ mồ côi. Chắc chắn đây là một việc đem lại rất nhiều lợi ích, giúp căn phòng đỡ chật chội, lại dạy con về giá trị của việc cho đi.

6. Khen ngợi
Thưởng thức sự thay đổi, nỗ lực của con và khen ngợi thật đúng. Con rất cần lời khen để động viên và khuyến khích, cho nên ba mẹ hãy khen thật tế nhị và tinh ý để con không ngượng ngùng hay hiểu nhầm là ba mẹ đang mỉa mai hay chỉ trích mình.
Nguồn: http://www.webtretho.com/

Thứ Bảy, 3 tháng 10, 2015

9 CÁCH ĐƠN GIẢN XÂY DƯNG KỸ NĂNG NGÔN NGỮ CHO CON

1. Nói chuyện, nói chuyện và nói chuyện
Đừng bao giờ vì con chưa nói sõi hay nghĩ rằng con không hiểu những lời mình nói mà ngừng nói chuyện với con. Khi sắp làm gì, đang làm gì, bố mẹ đừng bao giờ thuật lại cho con nghe, nói cho con biết. Nhớ là dùng những câu đầy đủ chủ vị, có cảm cảm xúc của bố mẹ lúc đó nữa. "Bây giờ chúng ta sẽ đi tắm. Mẹ tắm cho con nước ấm đó, con thấy nước ấm không? Tắm xong, con sẽ được lau khô người. Sau đó, mẹ mặc quần áo đẹp cho con và mẹ con mình sẽ đi dạo".

2. Đọc, đọc, đọc

Không bao giờ là quá sớm để đọc truyện cho con nghe. Chỉ cần ba mẹ chịu dành thời gian đọc sách với con, con sẽ trở thành một người yêu sách, biết đọc sách và tìm được niềm vui từ sách. Ba mẹ có thể bắt đầu từ những quyển sách tranh thật lớn, nhiều hình vẽ và nội dung thật đơn giản để thu hút sự chú ý của con. Con càng lớn, nội dung quyển sách có thể càng phức tạp hoặc dài hơn. Cùng với việc đọc sách, đưa con đến thư viện, dắt tay con đi dạo cửa hàng sách... cũng là những điều tuyệt vời mà ba mẹ có thể dành tặng cho tuổi thơ của con.
3. Thưởng thức âm nhạc
Cùng con lắng nghe những giai điệu vui nhộn của những bài hát thiếu nhi, con sẽ có phản ứng với âm nhạc. Con có thể sẽ dậm chân, lúc lắc cái đầu hoặc xoay người theo điệu nhạc. Đây cũng chính là lúc con tìm hiểu về thế giới xung quanh và nhịp điệu của ngôn ngữ.

4. Kể chuyện

Những câu chuyện cổ tích mà bạn biết hoặc tự nghĩ ra, với những nhân vật hiệp sĩ, hoàng tử, quái vật, công chúa, phù thủy... cùng những chuyến phiêu lưu, những tình tiết bất ngờ, những phép màu, xung đột và quan trọng là phải có cái kết có hậu sẽ rất hấp dẫn bé. Lưu ý là câu chuyện cần phù hợp với sở thích cũng như lứa tuổi của con.
5. Tương tác với con
Khi con tỏ ra thích thú với một hình ảnh nào đó trong sách, hãy nói thật nhiều về nó. Đặt câu hỏi cho con, kể thêm chuyện cho con về hình vẽ đó và tương tác với con xoay quanh chủ đề đó. Tương tự, khi con tỏ ra hứng thú với hình ảnh con thuyền, hãy nói thêm về các con thuyền. Con có thể hỏi đi hỏi lại một câu, lặp đi lặp lại một ý, hãy kiên nhẫn nhé!

6. Không chỉ trích phát âm của con
Dù con có nói ngọng hay nói sai, đừng chỉ trích con, điều đó sẽ giáng đòn nặng vào sự tự tin của con. Ba mẹ cũng không nên nhại theo giọng con sẽ khiến con không sửa được những lỗi phát âm của mình. Điều cần làm là sửa lại cách phát âm đúng cho con và khen ngợi sự nỗ lực của con.
7. Quản lý thời gian ngồi máy tính và xem TV của con
Trẻ dưới 2 tuổi không nên tiếp xúc với TV và máy tính, trẻ trên 2 tuổi chỉ xem dưới 2 giờ đồng hồ mỗi ngày. Dù TV và máy tính có nhiều chương trình giáo dục phù hợp với con, ba mẹ cũng không nên cho trẻ xem nhiều vì con không thể tương tác với máy tính hoặc TV. Tương tác là điều kiện cần thiết để con phát triển kỹ năng ngôn ngữ của mình.

8. Chăm sóc tai kỹ lưỡng
Trẻ nhỏ rất dễ bị nhiễm trùng tai hoặc viêm tai giữa, ba mẹ cần đặc biệt lưu ý vấn đề vệ sinh tai cho con. Sự suy yếu về thính lực có thể gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển ngôn ngữ của con.
9. Đi ra ngoài
Một chuyến đi đến sở thú, hồ cá hay bảo tàng dành cho trẻ em sẽ mở ra một thế giới hoàn toàn mới cho con. Con có dịp tiếp xúc, thậm chí là giao lưu, nói chuyện với những người khác, con học được cách sử dụng ngôn ngữ hiệu quả. Ngoài ra, sự hứng thú của con đối với những nơi đã đi qua, những con vật đã gặp sẽ là chủ đề bất tận cho những cuộc nói chuyện tiếp theo ở nhà.
Nguồn: http://www.webtretho.com/

Thứ Bảy, 26 tháng 9, 2015

10 DẤU HIÊU CHO THẤY TRẺ YÊU ME NGAY TỪ CÁI NHÌN ĐẦU TIÊN

1. Ngắm nhìn mẹ

Mẹ để ý sẽ thấy khi bé ngậm bầu vú mẹ, bé thường có xu hướng nhìn chăm chú vào mắt mẹ; đó là cách bé biểu hiện tình yêu với mẹ từ rất sớm. Bằng cách nhìn không chớp mắt vào mẹ, bé đang cố gắng để hiểu mẹ, khám phá mẹ. Nhìn chằm chằm vào mẹ cũng là một trong những dấu hiệu cho thấy mẹ đang thu hút bé, mẹ vô cùng đặc biệt đối với bé.
Các chuyên gia chia sẻ rằng trẻ sơ sinh không thể nhìn vật gì quá xa, tầm mắt bé chỉ giới hạn ở khoảng cách với khuôn mặt mẹ khi bé đang bú. Do đó bé sẽ luôn cố gắng quay về phía khuôn mặt của mẹ và nhìn chăm chú các yếu tố chính của khuôn mặt mẹ như mắt, mũi, miệng; sau đó bé sẽ cố gắng bắt chước khuôn mặt mẹ. Do đó nếu mẹ thấy con đang nhìn chằm chằm vào khuôn mặt của mẹ, hãy cười với con, trò chuyện với con để làm cho con cảm thấy gần gũi hơn.
2. Lắng nghe giọng nói của mẹ

Mẹ có biết rằng bé có thể nghe thấy âm thanh từ 20 tuần tuổi thai. Khi đó, mỗi khi nghe thấy giọng nói của mẹ, nhịp tim của bé sẽ đập chậm hơn vì bé đang cố gắng lắng nghe mẹ nói. Mặc dù con vẫn còn trong bụng mẹ, nhưng giọng nói của mẹ có thể làm cho con cảm thấy thoải mái.
Đây là lý do tại sao các bé thường xuyên quay về phía có giọng nói quen thuộc, như khi mẹ hoặc ba cất tiếng. Bởi vì giọng của ba mẹ được bé ghi nhận nhiều nhất từ khi bé còn là thai nhi. Con sẽ nhớ giọng nói này và sẽ nhận ra ngay lập tức khi bắt gặp. Đó cũng là lý do các mẹ đừng quá lo lắng bé sẽ theo ai nhiều hơn: theo mẹ, ba hay bà; bởi vì chẳng có giọng nói nào có thể thay thế giọng của mẹ trong trái tim bé!
3. Mở miệng ngay khi được áp vào lòng mẹ

Một số nghiên cứu chỉ ra rằng trẻ sơ sinh có thể nhận ra mẹ của mình chỉ bằng khứu giác. Trong một nghiên cứu về trẻ sơ sinh, các nhà nghiên cứu đã khẳng định bé sẽ di chuyển rất đặc biệt khi ngửi thấy mùi hương thơm của sữa mẹ. Bé có thể tự tìm vú mẹ ngay sau khi chào đời. Khi được mẹ bế trên tay, bé có động thái rúc vào ngực mẹ vì bé nhận ra đấy chính là “mùi của mẹ mình”.
4. Ngủ ngoan trong vòng tay mẹ

Mẹ có biết rằng các con muốn nghe, ngửi hoặc nhìn thấy mẹ; nên bé sẽ thể hiện tình yêu với mẹ từ cái cách ngủ ngon lành trong vòng tay của mẹ.
Nhưng nếu như bé không thích ôm ấp (một số bé đặc biệt không thích ôm ấp hay đụng chạm vào cơ thể) thì cũng không có nghĩa là bé ghét mẹ. Hầu như em bé nào khi lớn hơn một chút cũng muốn được mẹ ôm trong vòng tay.
5. Cười với mẹ

Trẻ sơ sinh từ 6-12 tuần có thể mỉm cười ngay khi nhìn thấy mẹ, nụ cười của con lúc này thay cho câu “con yêu mẹ”. Các bác sĩ gọi đây là một phản ứng của bé khi muốn được mẹ đáp trả tình yêu. Nói cách khác, bé đang cố gắng liên lạc với mẹ bằng nụ cười. Bé muốn nhận lại một nụ cười của mẹ, một cái ôm, trò chuyện, hoặc đơn giản là hãy luôn ở gần con.
6. Nói chuyện ríu rít với mẹ

Khoảng hai tháng sau sinh, bé đã có thể nói chuyện với mẹ bằng những tiếng ê a đáng yêu. Đây quả là một trải nghiệm vô cùng hạnh phúc đối với mẹ. Lúc này bé cũng cần mẹ đáp trả bằng những tiếng ê a tương tự, bằng những âm thanh không-phải-là-lời-nói. Đó là một cách tương tác “chuyện trò” mà bé sơ sinh nào cũng yêu thích.
Khi mẹ giao tiếp với bé, nghĩa là mẹ đang giúp bé phát triển phần nói và nghe tốt bởi vì bé sẽ lắng nghe và bắt chước những lời mẹ nói. Ngoài ra việc bé cứ ê a với mẹ cho thấy bé chỉ muốn cho mẹ thấy rằng bé yêu mẹ rất nhiều.
7. Biểu hiện sự vui mừng khi mẹ đi qua

Khi bé được sáu tháng tuổi, bé đã phân biệt rất tốt những người xung quanh. Bé sẽ thấy thân thiết với mẹ hoặc ba nhất và coi ba mẹ là người thân nhất, bé yêu nhất. Biểu hiện tình yêu của bé sẽ là vui mừng, nhảy cẫng lên, hớn hở khi mẹ hay ba lọt vào tầm mắt.
Bởi vì các con có thể phân biệt được ai là người gần gũi với con nhất, nên ba mẹ hãy dành nhiều thời gian chất lượng cho con mình. Việc bé hớn hở khi thấy ba mẹ, anh chị… cho thấy bé yêu bạn và thấy bạn là những người quan trọng nhất.
8. Cười với mẹ

Không có gì tuyệt vời hơn tiếng cười của một em bé. Mặc dù có rất nhiều người có thể làm cho bé cười, nhưng không ai mang lại cảm giác phấn khích thích thú so với mẹ. Con sẽ rất thích khi mẹ cù chân, con có thể cười ngay từ khi mẹ chưa chạm tay vào chân bé. Đơn giản là vì con cảm nhận được những hành động quen thuộc của mẹ khiến con vui cười.
9. Khó chịu khi tách khỏi mẹ

Khi bé được khoảng chín tháng đến một tuổi, hầu hết các bé sẽ bắt đầu khóc khi bị bỏ lại với người lạ, thậm chí là vú em hoặc ông bà. Con sẽ khóc nếu như bị cưỡng chế tách khỏi mẹ, đó là dấu hiệu cho thấy rằng con yêu mẹ rất nhiều và con bắt đầu biết lo lắng rằng mẹ không quay trở lại với con nữa. Tuy nhiên mẹ không cần phải cảm thấy tội lỗi hay lo lắng vì rốt cuộc con cũng hiểu rằng cuối mẹ sẽ quay trở lại với con.
Cũng chính vì lý do này mà mẹ đừng bao giờ trừng phạt con bằng cách đuổi con đi, tránh xa con (cho đỡ bực). Hãy luôn gần gũi con bất kể lúc nào, kể cả khi mẹ đang phạt con.
10. Luôn “báo cáo” mẹ

Khi bé bắt đầu bò, biết đi, hoặc khi bé được 1 tuổi, bé bắt đầu khám phá và thu thập thông tin xung quanh với sự tò mò vô bờ bến. Nhưng có bao giờ bạn nhận thấy rằng bé luôn luôn trở lại với bạn nhiều lần, hoặc luôn cố gắng tìm/nhìn mẹ khi đối mặt với các đối tượng lạ hoặc các tình huống bất ngờ. Chuyện “báo cáo mẹ” này là hành vi bình thường của con khi thấy không an toàn. Đó cũng là cách bé luôn để mắt tới mẹ, bám mẹ và thể hiện tình yêu với mẹ. Chính vì thế mẹ đừng buồn khi con quá bám mẹ nhé!
Theo http://th.theasianparent.com/

Thứ Bảy, 12 tháng 9, 2015

10 BƯỚC DAY TRẺ CÁCH ĐOC

Giống như vai trò của một giáo viên thực sự, dạy trẻ biết đọc là một trong những niềm đam mê lớn nhất của tôi. Tuy nhiên, không phải đứa trẻ nào cũng bắt đầu đọc cho tới khi chúng 6 tuổi, tôi không muốn bố mẹ cảmthấy áp lực cho rằng đứa trẻ 3 tuổi của họ cần phải biết đọc. Tuy nhiên, thông tin tôi chia sẻ dưới đây là những thông tin cần thiết và hi vọng sẽ có lợi cho trẻ con ở mọi lứa tuổi, liệu rằng trẻ của bạn có thực sự sẵn sàng đọc hay là không. Đừng cố áp dụng tất cả các chiến lược dưới đây 1 lần, cũng đừng nên áp đặt rằng trẻ của bạn phải làm được mọi thứ ngay lập tức. Đây là một quá trình hay đơn giản chỉ là những thông tin bổ ích cho bạn áp dụng chỉ khi trẻ con thực sự sẵn sàng với việc đọc.





1. Hãy đọc cho trẻ nghe
Dạy trẻ biết đọc thực sự là một quá trình ngay từ khi bạn còn thai nghén. (Tôi thực sự không hoàn toàn đồng ý với phương pháp dạy trẻ tập đọc bằng flashcard). Bạn hãy bắt đầu việc đọc sách với con trong những ngày tháng chờ đợi chào đón con ra đời. Đây không chỉ là khoảnh khắc đặc biệt dành cho cả hai mà nó còn giúp nuôi dưỡng tình yêu của con dành cho những cuốn sách. Niềm yêu thích là động lực lớn nhất giúp trẻ thành công hơn trong việc đọc khi ở độ tuổi đến trường. Nếu trẻ không học cách yêu thích đọc sách ngay từ bé, khả năng của bé sẽ bị giảm sút rất nhiều.
Nên đọc bao nhiêu cho trẻ điều đó phù thuộc vào bạn và gia đình, nhưng mục tiêu vẫn nên để bé đọc từ 3-4 cuốn mỗi ngày, ngay cả khi trẻ còn rất bé. Khi trẻ dần lớn lên và có thể ngồi lâu hơn, cả gia đình hãy thiết lập mục tiêu cùng nhau đọc ít nhất 20 phút mỗi ngày.
Sau đây là một vài gợi ý các loại sách phù hợp với trẻ. Tuy nhiên không phải bắt buộc trẻ đọc tất cả, hãy cứ cho trẻ đọc theo nhu cầu của bé
Trẻ 1 tuổi: Bài hát ru, Sách bìa bảng (với hình ảnh thực tế), Sách vải(với kết cấu khác nhau), sách bài hát
Trẻ từ 1-3 tuổi: sách ghép vần, sách nhạc, truyện ngắn bằng tranh
Trẻ từ 3-5 tuổi: Sách chữ cái alphabet, sách nhạc, sách tranh ảnh, sách ghép vần.

2. Đặt câu hỏi
Đặt câu hỏi trong quá trình đọc sách không chỉ là cách tuyệt vời khuyến khích trẻ tương tác với cuốn sách, nó còn là cách hiệu quả giúp phát triển khả năng hiểu những gì chúng đang đọc. Bạn biết đấy, nếu mục đích của việc đọc chỉ là để trẻ nhận biết âm vần thì chúng ta đã sai lầm. Ngay cả khi trẻ có thể giải mã được các con chữ, đọc lưu loát nhưng chúng vẫn có thể không hiểu được mình đang đọc gì. Nếu trẻ không hiểu những gì chúng đang đọc thì việc đọc trở nên vô nghĩa.
Nếu trẻ nhà bạn vẫn còn bé, hãy hỏi trẻ những câu hỏi như “Con có thấy con mèo không” trong khi chỉ vào hình ảnh con mèo. Điều này không chỉ giúp phát triển từ vựng cho bé mà còn khuyến khích sự tương tác giữa bé và quyển sách.
Khi trẻ lớn hơn, hãy hỏi trẻ những vấn đề trong quyển sách, làm tiếng con mèo kêu trong khi trẻ nhìn vào cuốn sách.
Khi trẻ khoảng 2-3 tuổi, hãy bắt đầu đặt câu hỏi trước, trong và sau khi đọc sách. Hãy chỉ cho trẻ bìa của cuốn sách và hỏi trẻ cảm nhận về nó. Trong khi đọc, hãy hỏi trẻ nghĩ về chuyện gì sắp diễn ra, tại sao trẻ lại đưa ra sự lựa chọn như vậy. Nếu trẻ đưa ra dự đoán về một cảm xúc mạnh, hãy nhận biết nó và hỏi trẻ đã từng có cảm nhận đó chưa (để tạo sự kết nối cho trẻ). Sau khi đọc, hỏi trẻ xem liệu rằng những dự đoán của trẻ có trở thành hiện thực không và hỏi về những điều trẻ nhớ được những chuyện gì đã xảy ra trong cuốn sách.

3. Hãy trở thành một hình mẫu cho trẻ về việc đọc sách
Ngay cả khi con bạn có niềm say mê với những cuốn sách từ khi rất bé, nhưng niềm say mê đó sẽ bị suy giảm nhanh chóng nếu trẻ không nhìn thấy hình mẫu về việc đọc sách trong nhà. Nếu bạn không phải là người ham đọc sách, nhưng hãy nỗ lực cố gắng để trẻ nhìn thấy bạn đọc sách ít nhất là một vài phút mỗi ngày. Đọc báo, sách nấu ăn, tiểu thuyết… tùy thuộc vào bạn. Hãy để trẻ nhận thấy rằng đọc sách là việc người lớn cần phải làm. Nếu bạn có bé trai, hãy chia sẻ đoạn văn này với chồng của bạn. Con trai muốn nhìn thấy bố của chúng đọc sách vì nó không phải là một cái gì đó mà chàng trai trẻ tràn đầy năng lượng tự nhiên dễ làm.
Với vai trò là cha mẹ, chúng ta thường chở che, làm tất cả những gì mà chúng ta cho là một đứa trẻ nên làm để thành công. Nhưng chúng ta quên rằng, trẻ con thường học từ những ví dụ điển hình. Cầm cuốn sách và đặt xuống…sẽ giúp ích cho trẻ học theo.

4. Nhận biết chữ cái một cách tự nhiên
Trước khi đứa trẻ chúng ta ra đời, chúng ta viết, vẽ những chữ cái tên con lên chiếc cũi như một cách trang trí đặc biệt. Tôi sẽ không bao giờ biết được rằng những chữ cái bằng gỗ đó lại là một động lực học to lớn đối với đứa trẻ như vậy. Vào khoảng 2,5 tuổi, đứa trẻ bắt đầu hỏi những chữ cái từ tên nó. Đấy là cách đứa trẻ học cách đánh vần tên của mình … và nó có thể đánh vần tên của anh trai vì nó cũng cảm thấy thú vị với những chữ cái đó. Về mặt kĩ thuật thì điều này được gọi là “môi trường chữ in” và bao gồm tất cả những gì hiện hữu xung quanh ta như biểu tượng thức ăn nhanh, tên nhãn hàng, biểu tượng giao thông, áo quần, báo…
Thông thường, chúng ta luôn bắt trẻ học tên các chữ cái ở một độ tuổi nhất định. Chúng ta mua các bộ flashcard hay DVDs một cách bắt buộc để dạy trẻ học chữ cái. Chúng ta bắt một đứa trẻ 2 tuổi phải ngồi từng phút, từng phút một cho đến khi học hết. 
Đừng mua những thứ đó sẽ giúp trẻ của bạn phát triển và tận dụng các “khoảnh khắc học tập” tự nhiên nhất. Tâm trí của trẻ em giống như bọt biển và chắc chắn có khả năng ghi nhớ các bảng chữ cái từ việc bắt buộc học, nhưng đó không phải là phương pháp hiệu quả nhất mà sẽ cho kết quả lâu dài tốt nhất. Con bạn sẽ tò mò về các bản chữ in nó thấy xung quanh mình và sẽ đặt câu hỏi. Đó là cơ hội của để bạn chỉ ra những ứng dụng thực tế của các chữ cái mà thực sự có ý nghĩa thực sự với trẻ.
Đừng hiểu nhầm ý tôi và cho rằng học bảng chữ cái là không quan trọng. Nó thực sự quan trọng nhưng phương pháp chúng ta dạy trẻ học nó còn quan trọng hơn. Luôn luôn ghi nhớ rằng mục tiêu cuối cùng của chúng ta là thúc đẩy con yêu đọc sách cả đời, không phải là một con người chỉ đơn giản là đã thuộc lòng mà không cần biết ý nghĩa.

5. Kết hơp các giác quan phát triển cho trẻ
Trẻ con học tốt nhất khi kết hợp nhiều giác quan hoặc các khu vực phát triển. Đó là lý do tại sao học tập kết hợp thực hành duy trì lâu hơn và có ý nghĩa ứng dụng hơn. Một khi con bạn đã thể hiện một quan tâm đến chữ cái và bạn đã bắt đầu sử dụng môi trường tự nhiên để xác định những chữ cái, hãy bắt đầu thực hiện các hoạt động liên kết càng nhiều giác quan càng tốt. Hãy nhớ rằng việc học tên chữ là gần như không quan trọng như học tập các âm cho trẻ.
Có rất nhiều cách để kết hợp những vùng phát triển liên quan đến khả năng nhận biết chữ cái và kĩ năng đọc. Bảng chữ cái thủ công cho con bạn cơ hội để tìm hiểu hình dạng của chữ cái cùng với những âm thanh nó làm ra nó trong khi việc kết hợp sử dụng kỹ năng vận động trong quá trình cắt, dán, và tạo ra! Chơi trò chơi có liên quan đến các kỹ năng vận động thô (như tung túi đậu trên chữ cái phù hợp) cũng là cách tuyệt vời để giúp trẻ di chuyển. Tất nhiên, mọi trẻ em yêu bài hát và giai điệu! Tiến hành thống kê những điểm mạnh và những niềm yêu thích trong các lĩnh vực để đưa ra những hoạt động phù hợp.

6. Phân loại sách
Khi con bạn lên 5 và có thể nhận ra sự khác biệt giữa thực tế và sự tưởng tượng, chúng ta hãy bắt đầu giúp trẻ hiểu về nhiều thể loại sách ngay trong quá trình bạn và con đọc sách cùng nhau. Điều này có vẻ phức tạp, nhưng nó thực sự không. Có khoảng 5 thể loại sách khác nhau dành cho trẻ của bạn. Tất nhiên bạn có thể sử dụng "loại" chứ không phải là "thể loại" nếu đó là dễ dàng hơn để nhớ.
• Chuyện không hư cấu (câu chuyện thực tế hoặc sự kiện về động vật, địa điểm, con người, vv) 
• Chuyện hư cấu(tạo niềm tin, có thể không xảy ra trong cuộc sống thực vì ma thuật, hay động vật nói chuyện, vv) 
• Fiction thực tế (một câu chuyện hư cấu, nhưng nó có thể xảy ra trong cuộc sống thực, vì các nhân vật và tình huống đáng tin cậy) 
• Sách bảng chữ cái 
• Sách nhạc
Khi trẻ em phân loại một cuốn sách vào một thể loại nào đó, chúng đầu tiên phải tóm tắt cuốn sách trong đầu và gựi nhớ chi tiết trong đó. Sau đó,chúng phải sử dụng thông tin đó để quyết định loại thể loại sách đặc biệt phù hợp. Cuối cùng, con của bạn sẽ được nhớ lại chi tiết từ cuốn sách khác trong cùng thể loại, tạo các kết nối giữa cả hai. Hoạt động đơn giản này có thể mất 5-10 giây thời gian của bạn sau khi đọc một cuốn sách nhưng chắc chắn sẽ phát triển sự suy nghĩ và xử lý trong đó não trẻ!
Ngoài ra, điều quan trọng cần lưu ý là không phải tất cả các sách sẽ phù hợp với một trong những thể loại này, đặc biệt là những cuốn sách liên quan đến phát âm. Chúng ta chỉ nên áp dụng bài tập này với các sách văn học chất lượng cao của trẻ em, không phải với những cuốn sách đang cố gắng giúp con phát âm. Hầu hết các truyện tranh được tìm thấy trong thư viện của trẻ em sẽ phù hợp với một trong những thể loại này. 
Hãy nhớ rằng, mục tiêu của chúng ta là giúp trẻ học cách hiểu những gì chúng đang đọc ... thay vì nếu chỉ đọc không sẽ giúp ích rất ít cho trẻ. Khi chúng ta khuyến khích con trẻ suy nghĩ và xử lý các cuốn sách chúng ta hãy cùng đọc lại với trẻ.

7. Từ đồng âm 
Để đơn giản, nhóm từ là những từ có cùng vần điệu. Dạy trẻ nhóm từ đồng âm là một hoạt động nhận thức ngữ âm giúp trẻ em xem các mẫu trong việc đọc. Đây là một kỹ năng quan trọng vì nó cho phép trẻ em để bắt đầu "đọc" bằng cách nhóm các bộ ký tự trong một từ. Phần đầu tiên của một từ được gọi là sự âm đầu và phần cuối của từ đó thuận tiện gọi là âm cuối. Từ đồng âm là những từ có cùng âm cuối với nhau
Một khi con của bạn nhận ra từ "lau", sau đó ông sẽ có một lợi thế để đọc tất cả các từ khác có cùng vần “au” bởi vì chỉ có một vài chữ cái đang thay đổi. Thêm vào đó, nhận thức từ đồng âm là một kỹ năng ngôn ngữ tuyệt vời bên trong bản chất

8. Nhận thức âm vị và ngữ âm
"Âm vị" là những âm thanh nhỏ nhất trong ngôn ngữ. Những âm thanh được tạo thành từ các phụ âm, nguyên âm ngắn, nguyên âm dài và chữ ghép. "Nhận thức về âm vị" bao gồm học những âm thanh và làm thế nào để vận dụng chúng trong một từ. 
Ngữ âm bao gồm việc học cách đánh vần những âm thanh và nắm vững các quy luật. Ngữ âm là một thành phần quan trọng của việc đọc / chính tả, nhưng nó không bao giờ nên là trọng tâm chính. Một lần nữa, chúng ta đang tìm cách để cân bằng "chương trình" để trẻ có thể biết đọc và hiểu là kết quả cuối cùng. Học tập các quy tắc của ngữ âm chỉ đơn giản là một công cụ giúp một đứa trẻ học để giải mã và đánh vần. 

9 . Giải mã
Giải mã thường được gọi là "âm thanh." Đây là một yếu tố quan trọng trong việc dạy con của bạn để đọc, nhưng chắc chắn nó không phải là quan trọng nhất. Khi con bạn biết những âm thanh mỗi chữ cái làm (được giảng dạy trong thực tế, tình huống có ý nghĩa), bé đã sẵn sàng để bắt đầu ghép các từ với nhau. Khi nhìn vào một từ ngắn, khuyến khích bé những âm riêng biệt và sau đó ghép chúng lại với nhau
Khi trẻ giải mã các từ với tần suất nhiều hơn, chúng sẽ trở nên thành thạo hơn trong tự động xác định từ đó. Đôi khi công việc này là tẻ nhạt, vì vậy điều quan trọng là phải tìm cách sáng tạo để làm cho nó vui vẻ. 

10. Những từ phổ biến và quan trọng.
Những từ phổ biến thường rất khó để giải mã ra từng từ bởi chúng không có quy luật gì cả. Bởi vì điều này, trẻ phải được ghi nhớ. Như tôi đã chia sẻ với bạn trước đây, tôi không phải là một người ủng hộ việc học thuộc lòng cho học tập bởi vì tôi cảm thấy nó chỉ sử dụng mức thấp nhất của quá trình nhận thức. Tuy nhiên, việc ghi nhớ những từ này để cho con của bạn để trở thành một người đọc thông thạo. 
Tóm lại, 10 cách trên đây là một số gợi ý thực tế bạn có thể thực hiện hàng giúp trẻ biết đọc. Rõ ràng, bạn không thể thực hiện tất cả những lời khuyên với trẻ em ở mọi lứa tuổi, vì vậy sử dụng những gì chúng ta cho là là tốt nhất cho con 
• Đọc cho con bạn mỗi ngày!
• Đặt câu hỏi con bạn trước, trong, và sau khi đọc.
• Hãy để con bạn nhìn thấy bạn đọc.
• Tìm kiếm các chữ cái trong khi ra ngoài và trong môi trường xung quanh bạn.
• Khi dạy chữ và âm thanh, liên kết càng nhiều giác quan càng tốt.
• Đọc nhiều sách và làm một trò chơi của thể loại đoán.
• Hãy sử dụng vần điệu vui vẻ!
• Làm việc với âm thanh chữ cái và điều khiển chúng trong vòng từ (nhận thức ngữ âm)
• Khuyến khích con bạn nghe được các từ ngắn (phụ âm, nguyên âm, phụ âm).
• Thực hành ghi nhớ một vài từ thông dụng mỗi ngày.
• Trên tất cả, hãy cùng nhau vui vẻ.

Nguồn: Yêu con(lược dịch)
https://www.facebook.com/yeuthuongco...type=1&theater

Thứ Bảy, 13 tháng 6, 2015

KHẮC PHỤC CHỨNG ĐÁI DẦM CHO TRẺ NHỎ

Chứng đái dầm là rối loạn thói quen thường gặp nhất ở trẻ nhỏ. Chứng bệnh này thường xảy ra vào ban đêm. Ở tuổi lên 5, đa số trẻ em đã biết giữ được mình khô ráo cả ban ngày lẫn ban đêm. Nhưng nếu khi lên 7 tuổi mà trẻ vẫn bị đái dầm thì có thể coi là bất thường và có thể do trẻ bị căng thẳng về mặt tâm lý tình cảm. Tình hình sẽ trở nên tốt hơn nếu trẻ hết căng thẳng.

Các loại đái dầm của trẻ

  • Chứng đái dầm ở trẻ nhỏ thường được chia ra làm 2 loại:

Đái dầm tiên phát:

  • Tức là trẻ đái dầm từ bé đến lớn và liên tục, chiếm khoảng 90% các ca bệnh đái dầm.

Đái dầm thứ phát:

  • Có một khoảng thời gian trẻ không đái dầm nhưng sau đó lại mắc chứng đái dầm.

Do di truyền:

  • Một số gia đình bố hoặc mẹ có tiền sử bị bệnh đái dầm, thì có khoảng 40% con cái họ cũng bị bệnh đái dầm, còn nếu trong một gia đình có cả bố lẫn mẹ bị măc bệnh đái dầm thì sẽ có khỏang 70 – 75% con cái họ sẽ bị mắc chứng này.

Nguyên nhân trẻ hay đái dầm đêm

  • Hiện nay người ta vẫn chưa xác định được nguyên nhân rõ ràng của chứng đái dầm, nhưng có thể do rất nhiều các nguyên nhân sau:

Nguyên nhân về thể chất:

  • Do có vấn đề về mặt sinh lý, những dị tật bẩm sinh của bàng quang; khả năng phát triển bàng quang không tốt, hay bàng quang nhỏ quá; không kiểm soát được cơ của ống dẫn tiểu; nhiễm trùng đường tiểu; không kiểm soát được cơ bàng quang hoặc do chậm phát triển hệ thống thần kinh; động kinh vào ban đêm…
  • Khi bàng quang đã đầy nước tiểu mà bệnh nhân vẫn chưa muốn thức giấc, sẽ dẫn đến đái dầm. Các bậc phụ huynh thường than phiền rằng con cái ngủ say quá nên đái dầm. Nhưng sự thực đái dầm không liên quan tới giấc ngủ. Nếu chúng thức giấc kịp thời để đi tiểu thì sẽ đỡ bị đái dầm hơn.

Nguyên nhân về cảm xúc:

  • Đái dầm đôi khi là vấn đề liên quan đến cảm xúc như sự chống lại những áp đặt quá đáng của bố mẹ, bắt con cái phải nghe theo họ, chẳng hạn như con cái phải luôn sạch sẽ, khô ráo…
  • Hoặc trẻ bắt đầu đi học mẫu giáo hay tiểu học, trẻ gặp những khó khăn trong học hành.
  • Mẹ của trẻ sinh em bé, trẻ ít được quan tâm hơn hoặc được quan tâm nhưng không bằng lúc trước.
  • Bố mẹ thiếu khuyến khích, hoặc có những mong đợi, kỳ vọng quá sức đối với trẻ khiến trẻ cảm thấy bị căng thẳng
  • Cha mẹ, anh chị hay những người xung quanh chế giễu chê bai sẽ làm cho chứng đái dầm thêm trầm trọng hơn.

Khắc phục chứng đái dầm ở trẻ

  • Thực tế, các bậc cha mẹ nếu thấy con mình có những biểu hiện của chứng này thì nên đưa trẻ đi khám về thân thể trước xem có phải vì nguyên nhân về mặt sinh lý không. Rồi sau đó mới đưa đến gặp bác sĩ tâm lý để có phương pháp trị liệu.
  • Điều quan trọng nhất vẫn là sự quan tâm của bố mẹ đối với trẻ; nên giúp đỡ trẻ qua những lúc khó khăn, đừng trừng phạt trẻ; không nên đổ lỗi cho trẻ, mà ngược lại nên giúp trẻ hiểu biết, có trách nhiệm để có thể làm được những gì cần phải tự làm.
  • Nếu trẻ cố gắng thức giấc, tự đi tiểu, hay đêm nào không bị đái dầm, thì nên khen ngợi. Phương pháp này có thể giúp trẻ khỏi hẳn đái dầm, tỉ lệ lên đến 25% và giúp trẻ thêm tiến bộ tự kiểm soát được đái dầm khoảng 75%.


Để khắc phục chứng đái dầm ở trẻ, cha mẹ cần lưu ý một số vấn đề sau:

  • Đái dầm không phải do lỗi của trẻ, vì thế cha mẹ không nên mắng mỏ, chể giễu hay chê bai trẻ.
  • Nên khuyến khích và khen ngợi trẻ khi mà trẻ tự chủ được và không đái dầm.
  • Các biện pháp như giới hạn uống nước trước khi đi ngủ và đánh thức trẻ dậy để đi tiểu trong đêm cũng rất tốt. Phương pháp dùng băng thấm và máy reo để trị đái dầm tức là máy sẽ reo khi tấm trải giường bị ướt, thành công trong một số trường hợp nhưng không nên áp dụng cho trẻ con dưới 7 tuổi.
  • Cách đối phó tốt nhất với chứng đái dầm là xem nó như một tình trạng chậm phát triển hơn là một căn bệnh, và không dồn sự chú ý quá nhiều vào trẻ.

Đối phó với chứng đái dầm ở trẻ

  • Nhiều bậc cha mẹ lo lắng khi con đã lớn mà vẫn còn đái dầm. Vậy đái dầm có phải bệnh hay không và cách chữa trị như thế nào.
  • Tiến sĩ Bác sĩ Huỳnh Thoại Loan, Trưởng Khoa Thận – Nội tiết Bệnh viện Nhi Đồng 1 cho biết, đái dầm là tình trạng rỉ nước tiểu không kiểm soát, xảy ra trong lúc ngủ. Trong quá trình phát triển của mình, đứa trẻ sẽ dần dần nhận biết rằng chúng có thể kiểm soát được việc tiểu tiện ở lứa tuổi lên 4 – 5, thế nhưng có khoảng 20% trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo và 10% trẻ dưới 10 tuổi lại mắc chứng đái dầm. Khi cơ bàng quang giãn ra, thay vì tự thức dậy để đi tiểu thì những trẻ này vẫn tiếp tục ngủ, và thế là giấc ngủ của trẻ sẽ trở nên ẩm ướt vì sự tiểu tiện mất kiểm soát.
  • Ngoài một số bệnh lý gây đái dầm như nhiễm trùng tiểu, tiểu đường – thường kèm theo một số triệu chứng khác – thì đái dầm đơn thuần không phải là bệnh lý. Tác hại thường thấy nhất của chứng đái dầm là làm trẻ khó chịu khi ngủ và gây ra chứng stress (sang chấn tâm lý) ở trẻ lớn. Trẻ sẽ cảm thấy xấu hổ và không dám tham gia vào các hoạt động tập thể, những trẻ học bán trú phải ngủ lại trường sẽ có tâm lý sợ đến trường, từ đó ảnh hưởng đến kết quả học tập.
  • Nếu trước đó trẻ không đái dầm nhưng thời gian gần đây lại xuất hiện dấu hiệu này thì nhiều khả năng trẻ đang bị căng thẳng. Đái dầm có thể xuất hiện khi trẻ bị các chấn động tâm lý như ba mẹ ly hôn, có người thân qua đời hay mẹ sinh em bé. Trong những tình huống này, cha mẹ nên giúp nâng đỗ tinh thần trẻ và khuyến khích bé nói ra nỗi lo sợ của mình.

Biện pháp chữa trị chứng đái dầm của trẻ

  • Nếu bé dưới 5 tuổi, thì không cần phải làm gì. Không cần phải đưa trẻ đi khám bác sĩ. Không bao giờ la mắng, phê phán hay trừng phạt khi trẻ đái dầm. Khuyến khích trẻ cùng dọn dẹp chăn đệm khi thức dậy để tạo cho trẻ tinh thần trách nhiệm. Khen ngợi khi trẻ không đái dầm trong đêm.Tập thói quen đi tiểu trước khi ngủ. Hạn chế uống nước trước khi ngủ. Tránh làm trẻ xấu hổ khi kể với người khác về chứng đái dầm của trẻ.

Một số bệnh dễ nhầm với đái dầm

  • Nếu nếu bé cứ tiểu thoải mái, không biết nín ngay cả khi còn thức thì đấy không phải là đái dầm mà là tiểu không kiểm soát. Đây là một căn bệnh bàng quang thần kinh, cần được khám để điều trị thích hợp.
  • Nếu quần bé luôn ẩm ẩm, khai khai nhưng bé vẫn đi tiểu bình thường, vẫn biết nín tiểu, không để nước tiểu xè ra ào ào khi ngủ thì đó là bệnh rò nước tiểu bẩm sinh. Bệnh này chủ yếu xảy ra ở bé gái, thường do 2 thận của bé ở cùng bên, một trên, một dưới. Nước tiểu từ thận trên theo ống dẫn nước tiểu không chảy xuống hết bàng quang mà lại đi thẳng ra cửa mình. Bé cần được phẫu thuật để ống nước tiểu lạc chỗ này được “tập kết” về bàng quang.

Ba mẹ cần làm gì khi trẻ mắc chứng đái dầm?

  • Việc trẻ mắc chứng đái dầm không ảnh hưởng đến sức khỏe cũng như sự phát triển thể chất bình thường của trẻ. Nhưng nếu đái dầm vẫn tiếp tục tiếp diễn ở trẻ lớn, đặc biệt trên 10 tuổi trở lên thì sẽ gây cho các bé nhiều vấn đề tâm lý phức tạp. Các bé sẽ là tâm điểm chú ý của bạn bè, bị chê cười, mất tự tin, căng thẳng, buồn rầu và có thể rơi vào mặc cảm. Lâu ngày, tâm tính các bé sẽ trở nên bất thường, khó chịu và khó hòa nhập. Tình trạng này kéo dài không tốt cho sự phát triển của bé về sau.
  • Các bậc cha mẹ đừng tỏ ra quá lo lắng về hiện tượng này và đừng la mắng trẻ vì sẽ làm cho bé căng thẳng hơn và đái dầm có thể tăng thêm. Tốt hơn hết, cha mẹ nên kiên trì và thông cảm, chú ý nhắc nhở bé đi tiểu trước khi đi ngủ và không nên uống nước 2 – 3 giờ trước khi đi ngủ. Có thể sử dụng loại đồng hồ báo thức có khả năng phát hiện sớm các giọt nước tiểu đầu tiên để đánh thức trẻ dậy. Cách thức này hứa hẹn 70 – 80% thành công. Nên ghi lại những lần bé tè dầm vào một quyển sổ hoặc lịch để theo dõi, khi trẻ chiến thắng tè dầm một lần, đừng tiếc lời khen ngợi và hãy động viên khen thưởng bé. Việc làm này sẽ khiến các bé rất quyết tâm cố gắng. Thay, giặt đồ cho bé cẩn thận trước khi đến lớp để gạt bỏ mặc cảm tự ti trước thầy cô, bạn bè. Nên tránh cho trẻ chứng kiến những cuộc cãi vã của người lớn và nên quan tâm đến các yếu tố tác động tâm lý trên trẻ trong mọi quan hệ với thầy cô, bạn bè, anh chị em ruột…
  • Khi dùng các biện pháp kể trên mà trẻ vẫn đái dầm thì có thể dùng thuốc. Tuy nhiên, không cần điều trị thuốc khi trẻ dưới 6 tuổi. Thuốc được dùng đầu tiên là desmopressin dưới dạng bơm xịt vào mũi cho trẻ trước khi đi ngủ. Loại thuốc này có tác dụng làm giảm bài tiết nước tiểu, tránh tè dầm ban đêm. Ngoài ra, có thể dùng thuốc oxybutinin. Thuốc này tác động lên cơ của bàng quang, giúp bàng quang giữ được nước tiểu trong bàng quang tốt hơn và như thế giúp trẻ tự chủ được việc đi tiểu của mình.

Bài thuốc trị đái dầm ở trẻ em

  • Bài thuốc đơn giản chế biến từ màng mề gà, bong bóng lợn, dế mèn, dạ dày lớn, gan gà trống… để chữa tật đái dầm ở trẻ nhỏ.
  • Đái dầm là chứng bệnh thường gặp ở trẻ nhỏ, khi ngủ trẻ đái ướt quần mà không biết, một đêm trẻ thường đái dầm 1 đến 2 lần, có khi 3 hoặc 4 lần.
  • Theo Đông y, đái dầm là do khí hóa của thận và tam tiêu suy yếu, hạ nguyên không vững chắc, bàng quang bị lạnh, sự co bóp bị rối loạn mà gây nên.

Để chữa trẻ nhỏ bị đái dầm, có thể dùng một trong các bài thuốc sau

1. Tổ bọ ngựa trên cây dâu (tang phiêu tiêu)

  • 4-12g, phá cố chỉ 4-12g, thố ty tử (hạt tơ hồng) 2-8g, đảng sâm 4-12g, ích trí nhân 2-8g, ba kích (dây ruột gà) 2-8g.
  • Nấu với 400ml nước sắc còn 60-100ml, chia 2 lần uống trước bữa ăn.


2. Củ mài (hoài sơn)

  • 4 phần, sao vàng, ô dước 3 phần, ích trí nhân (quả ré) 3 phần. Ba vị sấy khô, tán mịn, luyện với hồ làm viên bằng hạt ngô, sấy khô bảo quản trong lọ sạch.
  • Trẻ em tùy tuổi, mỗi lần cho uống 4-8g, ngày uống 2 lần với nước ấm vào lúc đói bụng.

3. Màng mề gà (kê nội kim) sao vàng, tán bột.

  • Ngày uống 2 lần, mỗi lần 2-6g với nước ấm, vào lúc đói bụng.
  • Có thể phối hợp với tang phiêu tiêu, lượng bằng nhau 4-12g, nấu với 400ml nước sắc còn 60-100ml, chia 2 lần uống trước bữa ăn.
  • Có thể dùng một bộ ruột gà (theo kinh nghiệm dân gian: con trai dùng ruột gà mái, con gái dùng ruột gà trống) rửa thật sạch, phơi khô, đốt tồn tính, mẫu lệ (vỏ con hàu nung) 24g, quế chi 24g, kê nội kim 1 cái phơi khô, sao vàng.
  • Bốn thứ hợp lại tán bột mịn. Ngày uống 2 lần, mỗi lần 2-4g, uống với nước ấm trước bữa ăn.
  • – Cách chế màng mề gà: Khi mổ gà, bóc lấy màng mề gà, rửa sạch, phơi khô hoặc sấy khô tới độ ẩm dưới 12%. Khi dùng, đem sao với cát cho phồng lên. Lấy ra rây sạch cát là được.
  • Có khi người ta sao màng mề gà với lửa to cho tới khi thấy có màu vàng sẫm, vẩy vào một ít giấm, lấy ra đem phơi khô. Bảo quản nơi khô ráo, kín gió.

4. Dế mèn đen

  • Nhúng vào nước sôi, lấy ra phơi khô hoặc sấy khô. Đông y gọi là tất xuất. Dùng một con dế mèn đen tán bột, quấy với nước ấm cho uống.
  • Trẻ ít tuổi uống một con, mỗi ngày tăng thêm một con. Theo kinh nghiệm thường uống tới 11 con thì khỏi.

5. Mang cua biển

Tức là lớp trắng xốp ở trong, nấu canh hoặc chưng cách thủy, tùy tuổi của trẻ mà cho ăn ngày 1-3 lần.
6. Bong bóng lợn (trư phao)

  • 1 cái, rửa thật sạch, nấu chung với gạo nếp cho chín nhừ, thêm ít hạt tiêu. Bỏ gạo nếp, lấy bong bóng lợn xắt nhỏ.
  • Tùy tuổi cho ăn ngày 1-3 lần, mỗi lần 20-50g vào lúc đói bụng.

7. Dạ dày lợn (trư đỗ)

  • 1 cái rửa thật sạch, dồn hạt sen (bỏ vỏ và tim sen, tẩm rượu 2 đêm, sấy khô, 100-150g. Nấu chín tùy tuổi cho ăn ngày 1-3 lần.

8. Gan gà trống (luộn chín), nhục quế (tán bột mịn).

  • Hai thứ lượng bằng nhau, quết nhuyễn, làm viên bằng hạt đậu xanh.
  • Mỗi lần cho uống 5-15 viên tùy tuổi, ngày uống 2-3 lần với nước ấm vào lúc không no không đói quá.

Đối với trẻ gái bị đái dầm, cần lưu ý tẩy giun định kỳ cho trẻ, vì có thể giun kim là nguyên nhân gây ra.
Ngoài ra, một số thực phẩm cần được hạn chế trong thực đơn của trẻ như sôcôla, chất cà phê, nước soda, các trái cây thuộc họ cam, quýt. Cho trẻ uống sữa và nước với lượng thích hợp sẽ giúp cải thiện được tình trạng đái dầm.
Để phòng ngừa, nên hướng dẫn cho trẻ tạo thói quen đi tiểu đúng giờ, sắp xếp giờ giấc sinh hoạt vui chơi đừng để trẻ chơi quá mệt vào buổi chiếu tối.

Nguồn: http://www.webtretho.com/