Dạy con kiểu Nhật: Cần bắt đầu từ sớm!

Mẹ có biết phương pháp dạy con kiểu Nhật có thể bắt đầu từ khi bé mới sinh? Dù mới sinh, bé cưng đã có khả năng bắt chước theo cử chỉ, điệu bộ của mẹ. Vì vậy, mẹ có thể luyện tập cho trẻ những bài học đơn giản sau đây giúp kích thích não bộ phát triển

1/ Thử tài bắt chước

Sau khi sinh được 2 tuần trẻ đã có phản ứng bắt trước theo người lớn. Mẹ nên tập luyện cho trẻ để kích thích tế bào thần kinh phản chiếu giúp trẻ nhìn biểu cảm để đoán xem người đối diện đang nghĩ gì.

Cách dạy con rất đơn giản. Mẹ chỉ cần nhìn vào mắt trẻ rồi tập cho bé làm theo hành động của mẹ. Khi mẹ há miệng, bé cũng há miệng. Khi mẹ thè lưỡi, trẻ cũng thè lưỡi theo. Khi bé đã biết làm theo biểu cảm trên gương mặt, mẹ có thể chuyển sang các động tác tay. Đưa tay lên ngang tầm mắt bé, giữ khoảng 20 giây để bé nhìn kỹ rồi bắt đầu nắm vào xòe ra. Thực hiện nhiều lần để trẻ có thể làm theo. Lưu ý dành cho mẹ: Nếu bé làm được, mẹ nên khen, vỗ về để khích lệ.

Ngay khi bé được 2 tuần tuổi, mẹ có thể thử bắt đầu phương pháp dạy con kiểu Nhật

2/ Chuyển động xoay tròn

Với các bé trong giai đoạn tập ngồi, té ngã là điều không thể tránh khỏi. Tuy nhiên, mẹ có thể giúp trẻ biết cách ngã an toàn. Nghe có vẻ không hợp lý, nhưng cách tập luyện như vậy có tên gọi là chuyển động tròn. Đây là một trong những kỹ năng nuôi dạy con kiểu Nhật rất hay.

Đặt bé nằm ngửa, sau đó dùng hai tay nắm hai cổ chân để cho người cuộn tròn lại. Động tác này không ảnh hưởng đến xương sống của bé nên mẹ có thể yên tâm. Dùng tay ấn vào phần đùi của bé rồi lắc sang trái, sang phải và lặp đi lặp lại nhiều lần. Khi bé đã dần quen dần, mẹ có thể tăng tốc độ để tạo kích thích lên ống hình bán nguyệt trước và ống hình bán nguyệt sau. Kích thích này sẽ tạo nên “phản xạ mê lộ”, giúp bé tự biết cách ngã an toàn.

3/ Luyện tập thị giác

– Giai đoạn từ 0-1 tháng tuổi

Ngay khi sinh ra trẻ đã có thể nhìn những vật xung quanh ở cự ly gần.Lúc này, mẹ đã có thể luyện tập kích thích võng mạc cho bé. Ngồi đối diện với trẻ ở khoảng cách 30cm và nói chuyện, nhìn chăm chú vào đôi mắt trẻ. Nếu mắt trẻ nhìn lại mẹ chăm chú, mẹ đã thành công rồi. Cố gắng luyện tập nhiều lần cho trẻ trong ngày, mẹ nhé!

– Giai đoạn 2-3 tháng tuổi

Khi trẻ đã biết nhìn chăm chú vào một vật, mẹ có thể thay đổi vị trí của vật để bé nhìn theo. Di chuyển vật một cách từ từ, cho bé nhìn rồi lại di chuyển tiếp vì lúc này trẻ vẫn chưa nhìn theo được những chuyển động nhanh. Nếu trẻ đã nhìn tốt, mẹ có thể di chuyển nhanh hơn một chút, để vật xa hơn như vậy sẽ nâng cao được khả năng nhìn của trẻ.

– Giai đoạn 6-9 tháng tuổi

Nếu như 2 giai đoạn đầu chỉ giúp bé tăng khả năng nhìn thì lúc này là thời điểm để trẻ biết cách quay đầu nhìn về những hướng có đồ vật. Để một vật trước mắt trẻ sau đó di chuyển đến góc cuối tầm nhìn buộc trẻ phải quay đầu mới có thể nhìn thấy. Đưa đồ vật lên trên, xuống dưới, sang trái, qua phải, nghiêng lên trên và xuống dưới xoay quanh toàn bộ tầm nhìn. Cố gắng tập đi tập lại để trẻ hình thành khả năng nhìn tập trung và liên tục.

4/ Lợi ích song hành

Bí quyết dạy con kiểu Nhật sẽ giúp bạn thay bỉm cho bé dễ dàng hơn và biết nghe lời người lớn. Trẻ rất hiếu động, tay chân đạp không ngừng. Để giúp trẻ nằm yên mẹ có thể làm theo cách sau: Dùng tay giữ chân không cho trẻ cử động và nói “không được cử động con nhé”, “nằm im con ơi” đồng thời thay bỉm cho trẻ thật nhanh. Sau khi xong, mẹ nên khen ngợi để khuyến khích trẻ. Dùng những câu nói giống nhau khi bắt trẻ từ bỏ. Luyện tập lặp đi lặp lại đến khi trẻ lớn dần sẽ ứng dụng vào thực tế rất hiệu quả.

Khi trẻ được 6 tháng mẹ giúp bé bài tập co duỗi chân trong lúc thay bỉm. Khi chân co vào hay duỗi ra bạn phải đếm “1, 2” theo động tác của trẻ. Việc lặp đi lặp lại sẽ tạo được mối liên hệ giữa đếm và hành động, cứ như vậy trẻ sẽ biết cách học tập một cách tự giác.

                                                                                                       Nguồn: Marrybaby.vn

XEM THÊM

Sai lầm bố mẹ cần biết để tránh khi dạy con tự lập

Làm thế nào để dạy con tự lập là câu chuyện khiến nhiều phụ huynh đau đầu nhất. Thực ra mấu chốt của vấn đề không phải trẻ không làm được mà là “trẻ không biết cách làm”. Vì thế, chính bố mẹ cần phải học cách dạy con tự lập.

Theo quan điểm giáo dục của phương pháp Montessori, cách cha mẹ dạy trẻ cũng như tạo ra môi trường thích hợp nhất để trẻ học hỏi sẽ quyết định đến việc trẻ có thể thực hiện một công việc nào đó một mình được hay không bởi vì mấu chốt của vấn đề không phải trẻ không làm được mà là “trẻ không biết cách làm”. Vì thế, để tránh những sai lầm khi dạy con tự lập, bố mẹ có thể tham khảo những lời khuyên về cách dạy trẻ tự lập theo phương pháp Montessori dưới đây:

1. Dù chưa nói sõi nhưng trẻ đã biết giằng lấy cái thìa đòi tự mình xúc, đòi tự đánh răng, tự đi giày… khi ấy việc cha mẹ cần làm là hãy “thu tay lại và dõi theo” hành động của trẻ như là sự tiếp nhận mong muốn của con. Hãy quan sát xem trẻ có thể làm được đến đâu, chỗ nào là khó đối với trẻ, chỗ nào trẻ vướng mắc không làm tiếp được để từ đó đưa ra những cách chỉ dẫn trẻ làm cho phù hợp.

2. Khi muốn dạy trẻ làm gì thì hãy chỉ chọn một việc để dạy thôi. Nếu dạy quá nhiều thứ một lúc thì bạn đừng ngạc nhiên là đã dạy rồi mà trẻ chẳng nhớ được gì.

3. Hành động cần được chia ra làm các bước rõ ràng, chỗ nào khó làm đi làm lại nhiều lần cho trẻ nhìn thấy và làm theo.

4. Cho trẻ nhìn theo và bắt chước hành động của mình: Hành động phải thật chậm rãi, có trình tự và trật tự làm sao để trẻ nhìn thấy rõ. Trẻ con không có tốc độ lí giải ngay như người lớn được nên cách dạy sẽ khác với người lớn. Vì trẻ con sẽ muốn lưu lại hình ảnh 24 hình/phút thay vì người lớn muốn lưu hình ảnh 24 hình/giây. Ví dụ như khi dạy trẻ gấp cái áo thì mẹ hãy làm thật chậm từ bước gấp hai tay, rồi đến thân áo, sau đó gấp đôi lại nhưng không cần mẹ phải thuyết minh từng bước cho trẻ nghe.

Trẻ có thể học cách tự phục vụ bản thân từ khi còn rất nhỏ nếu được bố mẹ dạy chỉ dạy từ những bài học đơn giản nhất. (Ảnh: Hải An)

5. Nguyên tắc “Đừng nói mà hãy hành động”, tức là: Đừng thuyết minh hay giải thích gì khi làm cho trẻ nhìn.

6. Sau khi hành động xong hết rồi mới bắt đầu giải thích cho trẻ. Ví dụ như con nhớ không mẹ gấp áo bắt đầu từ gấp tay phải, tay trái, đến thân áo, rồi gấp đôi lại…

7. Tránh dùng từ hàm ý chê bai, gây sự tự ti cho trẻ kiểu như “đấy, đã hiểu chưa”, “mẹ dạy rồi mà vẫn không biết làm à”.

8. Đừng bao giờ tỏ ra sốt ruột vì trẻ thất bại nhiều lần thì mới thành công được, nhưng đó là sự thành công vô cùng giá trị đối với cuộc đời trẻ.

9. Đừng bao giờ vừa làm cho trẻ xem lại vừa nói đính chính kiểu lên giọng với trẻ khi đang dạy trẻ: “đây, làm như này này”, hay muốn nói cho con biết chỗ sai kiểu như “con đã thấy mình làm sai chưa, đúng không”, thì sẽ chỉ khiến trẻ tụt hứng mà không thêm làm tiếp nữa.

10. Cuối cùng là mỗi đứa trẻ sẽ có tính cách và ý chí khác nhau, nên cha mẹ hãy quan sát con mình để tìm ra thời điểm phù hợp để bắt đầu dạy trẻ những thói quen tự lập. Nhanh chậm không quan trọng bằng việc trẻ thu được gì cho bản thân từ những việc làm ấy, và không bị làm cho mất hứng thú.

Bố mẹ không cần quá căng thẳng đặt mục tiêu rõ ràng rằng ở từng độ tuổi trẻ cần làm được cái gì, chỉ cần từ 0- 3 tuổi trẻ được nuôi dưỡng khả năng khẳng định bản thân, biết chăm sóc vệ sinh cá nhân, những điều cơ bản liên quan đến bản thân trong sinh hoạt hàng ngày là được.

Nguồn Maskonline.vn

XEM THÊM

Tuyển giáo viên năng khiếu mầm non và tiểu học

Giảng dạy các môn: kỹ năng sống, múa, mỹ thuật, võ, tiếng anh, bàn tính thông minh, cảm thụ âm nhạc
Khu vực làm việc: các quận của Hà Nội, Sơn Tây, Đông Anh, Thanh Trì, Thanh Oai, Gia Lâm, Thạch Thất, Mê Linh, Sóc Sơn, Hoài Đức, Đan Phượng, Chương Mỹ.
Số lượng tuyển: 50 giáo viên
Quyền lợi:
- Lương: Cạnh tranh
- Được traning về nội dung, phương pháp giảng dạy.
-  Được làm việc trong môi trường có tính giáo dục nhân văn cao, tự do phát triển năng lực
- Cơ hội cho các bạn sinh viên mới tốt nghiêp có chuyên ngành học phù hợp với yêu cầu công viêc.
- Cơ hội cho các bạn trở thành GIÁO VIÊN.
- Được thưởng lễ tết theo quy định của công ty.
- Cụ thể sẽ trao đổi trong buổi phỏng vấn.
Mô tả công việc:
- Theo sự phân công của công ty, giáo viên đến các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở trên địa bàn Hà Nôi để giảng dạy môn năng khiếu cho học sinh theo chương trình bản quyền của công ty.
- Thời gian: part time, các buổi chiều từ thứ 2 đến thứ 6 hàng tuần.
- Hỗ trợ Trung tâm trong các chương trình Hội thảo, quảng cáo, tổ chức thi cử,... của Trung tâm.
- Nội dung cụ thể sẽ trao đổi khi phỏng vấn.

Yêu cầu công viêc:

- Ưu tiên các bạn tốt nghiệp các ngành: Tâm lý học, giáo dục học, công tác xã hội, ngữ văn.
- Có niềm đam mê với giáo dục.
- Yêu trẻ.
- có trách nhiệm với công việc.

Hồ sơ:
- Gửi CV qua email: tuyendung.viettalentkids@gmail.com
- Web : www.tuyengiaovien.net;
- face : www.facebook.com/tuyengiaoviennangkhieu
- Liên hệ : 0981487626 (Ms Nam)
- Đc : Trung tâm kỹ năng Viettalentkids, LK6C-33, khu cán bộ phòng chống ma túy, khu đô thị Mỗ Lao, Hà Đông, Hà Nội.

XEM THÊM

8 kỹ năng cơ bản tự bảo vệ bản thân bố mẹ dạy con càng sớm càng tốt

Bố mẹ cần dạy trẻ các kỹ năng tự bảo vệ bản thân mình trước các đối tượng nguy hiểm càng sớm càng tốt để giúp trẻ không rơi vào các tình huống xấu có thể xảy ra.

Khi mới sinh ra, đứa trẻ nào cũng nhận được sự bao bọc kĩ càng của bố mẹ và những người thân yêu nhất. Gia đình là môi trường an toàn cho sự phát triển của trẻ. Tuy nhiên, cùng với thời gian, trẻ lớn lên cũng đồng nghĩa với việc sẽ tiếp xúc với nhiều môi trường khác nhau, ngoài môi trường gia đình. Trong khi đó, bố mẹ không thể lúc nào cũng ở bên trẻ 24/24 vì vậy cần dạy trẻ biết cách bảo vệ bản thân để trẻ nhận thức về những mối nguy hiểm hay các đối tượng nguy hiểm.

Gần đây, việc nghệ sĩ hài Minh Béo bị bắt tại Mỹ vì tội quấy rối tình dục trẻ em càng khiến bố mẹ Việt thực sự lo lắng trước vấn nạn xâm hại tình dục trẻ em có thể xảy ra với con em mình. Không những thế, hàng loạt vụ việc liên quan đến nạn bắt cóc trẻ em cũng khiến bố mẹ lo ngại.

Chính vì vậy, nắm được các kĩ năng xử lý tình huống cơ bản cũng như cách bảo vệ bản thân mình chính là kỹ năng bố mẹ cần phải dạy con càng sớm càng tốt. 8 kỹ năng tự bảo vệ bản thân và ứng phó với các tính huống xấu dưới đây mọi bố mẹ nên dạy con từ khi còn ở độ tuổi mẫu giáo:

Ngoại trừ bố mẹ khi giúp trẻ tắm rửa hay bác sĩ, y ta khi thăm khám cho trẻ, còn lại không ai được tùy tiện chạm vào cơ thể trẻ, đặc biệt là những vùng nhạy cảm.

Dạy trẻ không được nghe theo những lời dụ dỗ của bất cứ người lạ nào và cũng không được đi theo họ, dù ở bất cứ nơi đâu.

Trẻ con dễ bị dụ dỗ bởi những món quà ngay trước mắt, vì vậy cần dạy con biết cách nói không với các món quà hay bất cứ thứ gì từ người lạ.
Dạy bé khi ở nơi đông người, nếu không thấy bố mẹ phải đứng yên một chỗ chờ bố mẹ, người thân đến đón. Ngoài ra, hãy dạy con tìm chú bảo vệ, chú công an hay người lớn đáng tin cậy ở xung quanh để gọi điện cho bố mẹ, người thân.
Tuyệt đối không mở cửa cho người lạ khi người lớn vắng nhà cũng là một nguyên tắc bảo vệ bản thân quan trọng cần dạy trẻ.
Dạy bé biết một số loại biển báo cơ bản, đi bộ trên vỉa hè, luôn đi bên phải, cách sang đường khi qua các ngã ba, ngã tư…

Khi bị hỏa hoạn, bị người lạ giữ chặt… Giải thích cho trẻ hiểu nguy hiểm trong các tình huống ấy như thế nào và đưa ra một vài giả thiết để tự bảo vệ bản thân.

Hướng dẫn con tránh xa những người chưa tốt bằng nguyên tắc bàn tay: ôm với ông bà, cha mẹ, các thành viên trong gia đình; nắm tay cô giáo, bạn bè hoặc họ hàng; bắt tay khi gặp người quen; vẫy tay với người lạ; xua tay thể hiện thái độ dứt khoát với người khiến trẻ thất bất an.

                                                                                                                   Theo Afamily.vn

XEM THÊM

9 điều nên lưu ý khi dạy con trẻ

Sử dụng ngôn ngữ tiêu cực, chúng ta sẽ làm ảnh hưởng đến nhận thức, sự phát triển nhân cách, tâm lý và thái độ sống của bé ngay từ những năm tháng đầu đời. Để giúp con, bố mẹ hãy thử áp dụng những thay đổi nhỏ dưới đây:

1. Đừng dùng ngôn từ thô tục

 Nên nói với trẻ “Đi vệ sinh”, chứ đừng bao giờ nói “Đi ỉa, đi đái đi” bô bô trước mặt người khác. Trẻ đánh bủm cũng không nên nhận xét bàn tán…

2. Đừng “Vâng, dạ, ạ” khi nói chuyện với trẻ

 Nhiều ông bà, bố mẹ làm thế vì muốn trẻ bắt chước để cũng gọi dạ bảo vâng. Vấn đề không phải ở chỗ trẻ nói được các từ đó. Cái bé cần học là biết nói những từ đó với người lớn tuổi hơn mình. Nếu bạn muốn con sử dụng những từ đó thì hãy cư xử như thế với bố mẹ mình, với những người nhiều tuổi hơn mình xung quanh để bé hiểu. Người lớn dạ vâng với em bé là làm mẫu sai trật tự xã hội và sai cách dùng tiếng Việt.

Mother Helping Children With Homework

3. Đừng bắt trẻ ạ đi rồi mới cho cái này cái kia

 “Ạ“ thể hiện sự tôn trọng chứ không phải là hành động có điều kiện. Trẻ yêu tất cả mọi người xung quanh vô điều kiện mà khi muốn cái gì thì phải ạ mới được cho. Chẳng phải chúng ta đang dạy trẻ mọi thứ đều có điều kiện hay sao? Thế là đến một lúc khi bạn không đồng ý cho trẻ cái gì, bé quay lại bảo“Con không yêu mẹ nữa đâu đấy nhé. Mẹ phải cho con ăn kẹo con mới yêu mẹ”.

4. Đừng dùng những cụm từ tiêu cực như đối phó với trẻ

Đừng nói với con những lời lẽ như: ăn vạ, quấy, lười học, chậm như sên… mà hãy luôn chọn từ ngữ tích cực khi nói chuyện với con, nói về con. Trẻ không phải là kẻ thù để phải đối phó. Trẻ không ăn vạ mà là đang thể hiện chính kiến của mình. Trẻ không lười học mà vì học theo cách không phù hợp thì trẻ làm sao thích được.

5. Đừng bàn luận hay nhận xét trẻ

 “Con bé nhà em lười ăn khổ lắm”; “Thằng nhà em yếu lắm hơi tí là lăn ra ốm”; “Nó nghịch như giặc không ai trông được đâu”; hay phổ biến nhất là các bé bị nhận xét hư. Cứ không theo ý người lớn là thành hư chứ không ai hiểu trẻ chỉ đang thử thách các biên giới xung quanh mình xem có đúng là cần phải thế hay không… Bạn có muốn bị ai miêu tả như thế không?

Kể cả chúng ta nếu có khuyết điểm thì cũng không thích ai nhận xét hay mang mình ra bình luận với người khác như vậy. Thế nhưng chúng ta lại thường làm vậy với con mình – những đứa trẻ không có khả năng tự bảo vệ.

6. Đừng đặt mình lên vị trí cao hơn trẻ

 Các thầy cô giáo không bao giờ nói dạy học, mà chỉ nói “Cô hướng dẫn con trước rồi con sẽ tự làm nhé”; “Lại đây, cô chỉ cho con xem cái này thú vị lắm”; “Cô sẽ giúp con một tay nhé?”..., vì quá trình học sẽ là do trẻ tự làm chứ không phải do cô dạy trẻ mới biết học. Chỉ là từ khác nhau nhưng thể hiện sự tôn trọng của các cô với trẻ.

7. Đừng dùng câu hỏi hay câu phủ định

Nếu bây giờ tôi bảo bạn ĐỪNG nghĩ đến “một con voi màu xám” thì trong đầu bạn có gì? Hẳn nhiên là một con voi màu xám đúng không. Với con chúng ta cũng vậy, nhiều khi chính chúng ta lại là người gợi ý cho con phạm lỗi mà không biết.

Trẻ con có xu hướng làm theo những gì mà chúng hình dung trong đầu. Tưởng tượng xem nếu con bạn đang cầm một bình hoa, và bạn cứ ra rả “coi chừng con làm vỡ cái bình” thì kết quả rất dễ xảy ra là “Keng” – chiếc bình vỡ tan. Nhưng nếu bạn nói “Con hãy giữ cái bình một cách thận cẩn thận nhé”, bạn đã giúp trẻ hình dung được điều đó, và tâm lý của trẻ lúc này sẽ muốn giữ chiếc bình cẩn thận.

Tương tự vậy, thay vì “Sao lại đổ nước ra sàn như thế?” thành “Nước này là để uống con à”;“Không được nhảy nhót trên giường của mẹ” thành “Giường là nơi để nằm ngủ”; “Có ngừng ném đồ chơi ngay lại không?” thành “Lego là để xếp hình. Con muốn ném thì đi ném bóng rổ”; “Sao cứ gào toáng lên thế?” thành “Con hãy khẽ thôi nhé, nói to là mất lịch sự đấy con ạ”..., bạn sẽ giúp trẻ biết nghe lời hơn.

8. Đừng suy nghĩ tiêu cực

 Em bé bê cốc sữa từ bếp ra bàn để uống bị đổ ra ngoài, mẹ hãy nói “May thật, may mà con chỉ làm đổ một tí thôi nhỉ. Đổ nhiều thì chẳng còn gì để uống”. Bé vẽ ra ngoài hình tô màu, có thể bảo: “Chỉ hơi ra ngoài tí thôi. Bao giờ tay con khéo hơn thì tất cả các nét sẽ nằm gọn trong hình vẽ”. Bé bị ngã, mẹ hỏi: “Có gãy cái gì không con? Không à? May quá, gãy cái gì thì đã phải đi bệnh viện bó bột rồi. Xước một tí về chỉ cần bôi thuốc sát trùng là tự khỏi luôn”…

Cách nói như vậy thứ nhất là để bé học cách luôn bình tĩnh xử lý vấn đề; thứ hai là chuyện đã xảy ra rồi, nhìn một cách tiêu cực chỉ làm mọi thứ tồi tệ hơn. Chẳng phải khi luôn suy nghĩ như vậy cuộc sống tươi đẹp hơn biết bao?

9.  Đừng ra lệnh

 “Không được đánh bạn. Bố nói con có nghe không?” thành “Mọi người đều phải tôn trọng nhau. Đánh người là vi phạm pháp luật”. “Con chào các cô các bạn đi rồi về. Người lớn nói thì phải nghe chứ”thành “Khi về bao giờ mình cũng chào tạm biệt mọi người con à”...

Khi nói thế, bạn muốn truyền thông điệp trật tự xã hội là thế, cách cư xử quy định theo văn hóa Việt Nam là thế. Ai cũng làm thế dù là người lớn hay trẻ con. Chứ không phải là con bị người lớn bắt làm theo ý mình. Sau này bé cũng biết cách cư xử khi tham gia vào các cộng đồng, biết tôn trọng mọi người chứ không áp đặt những người ít tuổi hơn mình.

Cứ như thế, suốt những năm còn bé, sử dụng ngôn ngữ tích cực với bé là cách bố mẹ thể hiện sự tôn trọng con, giúp bé hình thành thái độ sống tích cực ngay từ nhỏ, giúp bé học cách tôn trọng mọi người. Cùng lúc, bố mẹ đã giúp trang bị các kỹ năng là lợi thế cho bé suốt cả cuộc đời sau này trong cuộc sống riêng cũng như khi tham gia vào xã hội.

                                                                                         Nguồn: Theo Kyna.vn

XEM THÊM

KHÓA HỌC LÃNH ĐẠO BẢN THÂN DÀNH CHO TIỂU HỌC

Kỹ năng sống không gì khác, chính là năng lực thực hiện các hoạt động sống của con người, bao gồm: hoạt động sinh tồn (ăn, ngủ, thở, lao động, thích nghi với môi trường tự nhiên, xã hội), hoạt động nhận thức (ghi nhớ, học hỏi), hoạt động sáng tạo (sáng kiến, sáng tạo nghệ thuật, phát minh) ...

Khóa học lãnh đạo bản thân cho học sinh tiểu học

Bạn hoàn toàn vẫn có thể thực hiện các hoạt động sống cơ bản của mình mà không cần quan tâm đến năng lực để thực hiện các hoạt động đó, bởi vì rất nhiều hoạt động sống là bản năng sinh tồn như: thở, ăn, ngủ, giao tiếp, thích nghi. Thậm chí, ngay cả với những hoạt động phức tạp hơn như lao động sản xuất, nhận thức, sáng tạo, bạn vẫn có thể thực hiện nó mà không cần quan tâm đến những “kỹ năng”. Nhưng, làm sao để những hoạt động đó mang lại nhiều lợi ích nhất về sức khỏe và tinh thần cho bạn thì lại là cả một câu chuyện không hề đơn giản. Kỹ năng sống chính là chiếc chìa khóa giúp cho cuộc sống của bạn trở nên dễ dàng và tuyệt vời hơn khi nó giúp bạn làm tốt hơn những điều mà có thể trước kia bạn chưa quan tâm:

            è Thiết lập những thói quen sinh hoạt tích cực và thông minh

            è Luôn suy nghĩ theo hướng tích cực trong mọi vấn đề

            è Thấu hiểu, trân quý bản thân mình và những gì mình đang có

            è Yêu thương mọi người và biết thể hiện tình yêu thương đó

            è Xác định rõ mục tiêu của cuộc đời và quyết chí theo đuổi mục tiêu

            è Quản lý thời gian và lập kế hoạch cho cuộc sống để luôn đạt được những điều tốt đẹp

Khóa học LÃNH ĐẠO BẢN THÂN dành cho trẻ từ 6 đến 10 tuổi chính là khóa học giúp cho con trẻ có được những năng lực sống tốt và hiệu quả như vậy

Về bản chất

Đây là khóa học chuyển hóa hành vi và thói quen không có lợi thành những hành vi và thói quen có lợi cho sức khỏe, tinh thần của trẻ

Về cơ chế

Khóa học giúp cho trẻ thay đổi những hành vi và thói quen của mình bắt đầu từ việc thay đổi nhận thức và tiềm thức, giúp cho trẻ có suy nghĩ và thái độ tích cực chỉ đạo trẻ trong mọi hành động, hoạt động sống

Về phương pháp

Sẽ không có những bài giảng đạo đức dài lê thê chẳng đọng lại bao nhiêu trong trí nhớ của trẻ, cũng không có những chỉ thị áp đặt trong khóa học này. Tất cả những giờ học của chúng tôi được thiết kế là những trải nghiệm sinh động trong nhận thức và hành động để trẻ học hỏi và phát triển tất cả các kỹ năng một cách sâu sắc và đầy cảm hứng.

Chi tiết khóa học

Mỗi khoá học LÃNH ĐẠO BẢN THÂN  gồm 13 buổi (1buổi/tuần).

Thời gian học: 120 phút/buổi

Học phí:  1.950.000đ /khóa/13 buổi (học phí đã bao gồm bữa ăn nhẹ, toàn bộ học liệu trong quá trình học).

ĐĂNG KÝ HỌC THỬ MIỄN PHÍ!!!

Trung tâm kỹ năng Viettalentkids

Website: viettalentkids.edu.vn

XEM THÊM

30 CÂU HỎI GIÚP MẸ HIỂU CON HƠN TẠI LỚP

Để biết ở trường của con đã diễn ra chuyện gì, con vui hay buồn, ngoan hay hư,… mẹ có thể sử dụng linh hoạt 30 câu hỏi này thay vì chỉ biết hỏi mỗi một câu quen thuộc: “Hôm nay con đi học thế nào?”

“Hôm nay con đi học thế nào?” có lẽ là câu hỏi cực kì phổ biến, như một thói quen của các bà mẹ mỗi khi đón con từ trường về. Tuy nhiên, không phải trẻ nào cũng dễ dàng chia sẻ và thổ lộ với bố mẹ chỉ sau một câu hỏi đơn giản như thế. Để nắm bắt tâm lý con rõ hơn, để hiểu chuyện gì đã xảy ra ở trường, biết được những điều có thể con khó nói ra, cha mẹ nên sử dụng linh hoạt thêm một số câu hỏi sau:
1. Hôm nay ai đã làm con cười?
2. Giờ ra chơi hôm nay con đã chơi trò gì thế?
3. Kể cho mẹ nghe xem hôm nay có từ nào lạ/buồn cười con nghe được không?
4. Nếu được chọn thì trong lớp con thích ngồi cạnh bạn nào nhất? Bạn nào con không thích ngồi cạnh nhất?
5. Bạn nào ở lớp con buồn cười nhất?
6. Hôm nay có bạn nào bị phạt không?
7. Hôm nay có ai giúp đỡ con chuyện gì không?
8. Dạo này ở trường con các bạn có ‘mốt’ chơi trò gì?
9. Hôm nay con học được gì mới ở các bạn con không?
10.Hôm nay quy định nào cô giáo nhắc là quan trọng nhất?
11. Hôm nay con có học được điều gì mới không?
12. Ngày hôm nay con vui nhất lúc nào?
13. Chơi ở trường chỗ nào là vui nhất?
14. Hôm nay ở lớp có bạn nào buồn không?
15. Con có thích chơi với bạn nào mà chưa kết bạn được với bạn ấy không?
16. Nhìn cô giáo của con có trông giống ai mà con biết không?
17. Nếu ngày mai có một bạn nào đó trong lớp con thành thầy/cô giáo, con muốn đấy là bạn nào?
18. Nếu được chấm từ 1 đến 10, con chấm ngày hôm nay của con được mấy điểm?
19. Trưa nay con ăn món gì?
20. Món nào con thấy ngon nhất?
21. Bạn nào trong lớp con trái ngược với con nhất?
22. Nếu có người ngoài hành tinh đến bắt 3 bạn trong lớp con đi, con có muốn bạn nào bị bắt không? Đó là những ai?
23. Hôm nay con thấy làm việc gì khó khăn nhất?
24. Điều gì con làm ngày hôm nay khiến con hài lòng nhất?
25. Điều buồn cười nhất trong ngày hôm nay là gì?
26. Hôm nay con có giúp đỡ ai không?
27. Điều gì cô giáo dạy con thấy khó làm theo nhất?
28. Có bạn nào đánh con không?
29. Có lúc nào con thấy chán không?
30. Ngày hôm nay cô giáo nói từ gì/câu gì nhiều nhất?
Nguồn: http://www.webtretho.com/

XEM THÊM