3 kỹ năng giáo dục trí tuệ trẻ từ 0 đến 6 tuổi

Giáo dục qua thị giác là dùng các hình ảnh trực quan sinh động để trẻ quan sát. Giáo dục qua thính giác là cho bé nghe âm thanh vui tươi. Giáo dục qua hành vi là cho con bắt chước những hành động của cha mẹ. Giáo sư - tiến sĩ Vũ Gia Hiền, cố vấn chuyên môn Hội quán các bà mẹ TP HCM ví trí não của trẻ thuở ban đầu như miếng bọt biển thấm hút mọi thứ xung quanh, như chiếc đĩa CD lần đầu thu tín hiệu. Vì vậy, cha mẹ hoặc người nuôi dạy cần phải có kỹ năng phát các tín hiệu tốt lành, có tính nhân văn để bé tiếp nhận. Để làm được điều ấy phụ thuộc vào tình yêu thương thật sự dành cho trẻ, chứ không phải là trình độ học thức của người nuôi dạy. "Chỉ những ai học làm người suốt đời mới có thể có kỹ năng giáo dục rèn luyện trẻ nên người", theo ông Hiền. "Dạy con từ thuở còn thơ", ở giai đoạn từ 0 đến 6 tuổi cha mẹ cần tạo cho trẻ một môi trường trí tuệ trung thực, trong sáng để phát triển lành mạnh. Ảnh: Thi Ngoan. Ở độ tuổi từ 0 đến 6, trẻ chưa biết biểu lộ mong muốn bằng hành vi nên người lớn thường cho rằng bé không biết gì. Thực ra, theo nghiên cứu, ở giai đoạn này trẻ tiếp nhận mọi thứ rất nhạy, vì thế bé rất cần một môi trường trí tuệ trung thực, trong sáng để phát triển lành mạnh. Về điểm này giáo sư Gia Hiền cho rằng, chính lối sống trung thực, trong sáng, tử tế của những người xung quanh là cơ sở để giáo dục đứa trẻ nên người. Xuất phát từ quan niệm đó, người xưa thường không cho kẻ lạ hoặc người không đáng tin cậy thăm trẻ sơ sinh. Thậm chí nhiều gia đình không cho người lạ vào phòng bé trong tháng đầu tiên và kiêng kỵ việc khen nịnh trẻ trong vòng một năm. Bởi, họ cho rằng “vía dữ” có thể ảnh hưởng tiêu cực đến trẻ. Quan niệm về vía dữ ấy nghe có vẻ duy tâm nhưng theo các nhà nghiên cứu, trẻ nhỏ có thể nhận tín hiệu qua sóng não, nên tâm lý của người lớn có thể tác động đến bé. Theo đó, người có tâm xấu sẽ tạo ra sóng dữ; trái lại, người có tâm tốt sẽ tạo ra sóng lành. Trí của mỗi đứa trẻ khác nhau. Cho đến nay, người ta chưa thể giải thích năng khiếu của con người ở đâu mà có, và đâu là nguyên nhân khiến trí của người này khác người kia. Nhiều cha mẹ thấy con của người khác tài giỏi nên cũng ao ước con mình tài giỏi như thế. Họ tìm mọi cách để rèn luyện con mình cho bằng con người ta mà không nhận ra việc nhồi nhét ấy chẳng những không mang lại hiệu quả mà còn làm cản trở sự phát triển tâm sinh lý bình thường của trẻ. Về vấn đề này, giáo sư Gia Hiền có lời khuyên: "Điều quan trọng là hãy dạy trẻ nên người, còn tài thì tùy thuộc vào trí của trẻ. Trước hết, cần dạy cách làm người và ứng xử trong việc làm người đối với từng trẻ một. Sau đó, cung cấp thông tin, tín hiệu phù hợp với khả năng tiếp nhận của trẻ, đồng thời theo dõi xem phần giáo dục nào có thể biến thành trí tuệ để điều chỉnh kỹ năng giáo dục trẻ hợp lý và hiệu quả". Về cơ bản, trí tuệ của một con người được phân làm 3 cấp độ: Cấp độ 1: Hiểu sự vật từ đơn giản đến phức tạp, có ngôn ngữ (có chữ), biết kỹ năng sống và lao động. Cấp độ 2: Phát hiện ra các mối liên hệ của con người trong xã hội, tìm ra các mối liên hệ và phát triển của sự vật (đồ dùng, dụng cụ học tập…). Từ đó tạo ra nhận thức chủ quan mà thành trí tuệ cá nhân, thành kết quả lao động, sáng tạo, phát triển cuộc sống và xã hội. Cấp độ 3: Đỉnh cao của trí tuệ là khả năng thấu hiểu giá trị làm người, giá trị vạn vật, biến hiểu biết thành trí thức, kết hợp được cảm xúc và trí tuệ trong sáng tạo, có thể sáng tạo ra khoa học kỹ thuật, làm cho sự vật có ý nghĩa đối với đời sống con người, làm cho đời sống con người đạt tới chân-thiện–mỹ. Các bậc phụ huynh có thể vận dụng tri thức "Ba cấp độ trí tuệ" trên để giáo dục trẻ về cách làm người và làm việc. Ba cấp độ trí tuệ phổ biến này không tách rời nhau và việc dạy trẻ chứa cả ba cấp độ ấy từ thấp đến cao. Theo đúc kết của các nhà tâm lý, tương ứng với 3 cấp độ trí tuệ có 3 kỹ năng giáo dục trí tuệ cho trẻ mà cha mẹ có thể vận dụng như sau: - Kỹ năng giáo dục qua thị giác: Là dùng các hình ảnh trực quan sinh động để trẻ quan sát. Phụ huynh có thể dán hoặc treo những bức tranh đẹp, ảnh đẹp hoặc bình hoa, tượng thiên thần, con vật đẹp để thu hút sự chú ý của trẻ. - Kỹ năng giáo dục qua thính giác: Cho bé trẻ nghe các âm thanh được chọn lọc và có tính giáo dục, nói chuyện nhẹ nhàng với trẻ, kể truyện cổ tích, cho bé nghe những bản nhạc êm dịu, hát ru ngủ, hát cho trẻ nghe bằng giọng điệu vui nhộn, dí dỏm… - Kỹ năng giáo dục qua hành vi: Trẻ bắt chước hành động của người lớn rất giỏi. Vì thế cha mẹ có thể tập cho bé cử động chân tay hoặc múa những động tác đơn giản. Kỹ năng giáo dục qua hành vi này có sự kết hợp của kỹ năng giáo dục qua thị giác và thính giác. Cha mẹ cần tác động để trẻ không chỉ hiểu mà phải thực hiện được các hành vi được dạy và rèn luyện. "Giáo dục cho trẻ hiểu không khó bằng giáo dục cho trẻ làm được việc theo yêu cầu đặt ra. Vì vậy, không nên khen khi trẻ tỏ ra hiểu (nói) mà chỉ khen khi trẻ làm và làm được việc", giáo sư Gia Hiền khuyên. Nguồn: http://giadinh.vnexpress.net/tin-tuc/me-va-be/nuoi-day-tre/3-ky-nang-giao-duc-tri-tue-tre-tu-0-den-6-tuoi-2655373.html

XEM THÊM

6 MẸO VẶT DẠY CON THÔNG MINH

1. Khuyến khích bé ham học hỏi
Bố mẹ thường xuyên cho bé xem các loại sách, báo, tranh ảnh để bé tập làm quen với sách vở, phân biệt màu sắc.Chủ động hoặc nhờ những mọi người trong gia đình (ông, bà, cô, chú) giảng giải,viết, vẽ cho bé. Ví dụ: sang năm 2010, ở nhà treo tờ lịch mới. Bố mẹ có thể nóivới bé: “Con nhìn này, đây là lịch 2010 đây. Tháng 1, có hoa mai vàng, tượng trưng cho ngày tết. Tết sắp đến rồi. Đến Tết con sẽ được mặc quần áo đẹp, ăn nhiều món ngon, đi chúc tết ông bà, nhận tiền lì xì…”.
2. Rèn luyện cho bé có khả năng ghi nhớ tốt
Thông thường, buổi sáng, bố mẹ sẽdạy cho bé một bài thơ hay một bài đồng dao nho nhỏ. Ví dụ: Bé sẽ được học bài“Con vỏi con voi”:
Đến chiều, mẹ và bé cùng đọc lạibài “Con vỏi con voi”. Nếu bé chưa thuộc, mẹ sẽ đọc nửa câu và gợi ý cho bé đọc nốt nửa câu sau và những câu còn lại. Sau khi đã học được mấy bài, mẹ sẽ bảo béđọc cho mẹ nghe những bài học từ mấy hôm trước. Mẹ không quên khen ngợi bé hoặc kể với cả nhà rằng: “Bé giỏi lắm, bàiđồng dao nào cũng thuộc làu làu” và khuyến khích bé đọc cho cả nhà nghe.
3. Khả năng bắt chước giỏi
Khi dạy bé bài “Con vỏi con voi”,bố mẹ sẽ làm động tác giống như chú voi: có vòi, có tai, có chân và có đuôi. Bố mẹ vừa đọc vừa làm động tác đó và cổ vũ bé cũng bắt chước theo. Cả nhà có thể thi xem ai làm con voi giống nhất, ai thuộc bài nhanh nhất.

Một gia đình hạnh phúc, luôn tràn ngập tình yêu thương sẽ là nền tảng giúp bé sớm thông minh

4. Hướng dẫn bé khả năng phân biệt và so sánh tốt
Mẹ hãy phân biệt và so sánh các đồ vật, sự vật xung quanh bé. Những đồ vật, sự vật gần gũi bé, bé càng dễ nhớ. Ví dụ: Mẹ nói: “Đường và muối tinh đều có màu trắng con ạ. Nhưng đường có vị ngọt, muốn có vị mặn đấy. Con nếm thử thì sẽ biết ngay. Tuy có màu trắng, nhưng hạt đường và hạt muối lại có hình dạng khác nhau nhé. Hạt đường to hơn, hạt muối nhỏ hơn, tinh hơn. Lần sau, con không cần nếm thử, vẫn biết đâu là đường, đâu là muối đấy”.
5. Tập cho bé có trí tưởng tượng phong phú
Trước một sự kiện, một hiệntượng, mẹ nên tập cho bé có trí tưởng tượng phong phú. Ví dụ, mẹ cho bé ăn bỏngngô. Bỏng ngô trắng, xòe cánh như bông hoa. Mẹ có thể tập cho bé: “Con xem, bỏng ngô này có giống bông tuyếttrong chuyện cổ tích ở nước ngoài không? Người ta gọi là hoa tuyết ý, rồi có bàChúa tuyết, nàng công chúa tuyết…”
6. Khơi gợi trí tò mò của bé
Để khơi gợi trí tò mò của bé, bốmẹ luôn đặt ra những câu hỏi với bé. Ví dụ đi trên đường, bố có thể hỏi: “Đốcon biết tạisao tàu hỏa lại đi trên đường ray, ô tô xe máy lại đi ở đường nhựa?.”

Nguồn: http://www.webtretho.com/

XEM THÊM

CẦN KÍCH THÍCH THỊ GIÁC CHO CON NHƯ THẾ NÀO?

Một số ông bà ngày nay vẫn bắt gái đẻ và trẻ sơ sinh ở cữ 3 tháng. Vô tình thói quen đấy đã hạn chế tầm nhìn và sự phát triển thị giác của trẻ. Tác giả của cuốn "Dạy trẻ thông minh sớm", đã phân tích rất rõ về sự phát triển của trẻ sơ sinh và nhấn mạnh về việc kích thích thị giác rất quan trọng trong 3 tháng đầu đời. Đây cũng chính là giai đoạn khai mở các giác quan của con.

Ảnh minh họa

Kích thích thị giác cho con ngay từ khi mới chào đời rất quan trọng và cần thiết

Con bước ra thế giới và tìm hiểu thế giới qua 5 giác quan: thị giác, thính giác, xúc giác, vị giác và khứu giác. Vào thời điểm đầu tiên con chủ yếu phát triển 3 giác quan thị giác, thị giác và xúc giác, chủ yếu nhất là thị giác. Lúc này mắt của con chưa hoàn thiện, cơ mắt chưa linh hoạt, con mới nhìn được trong khoảng cách ngắn và chỉ nhìn được đường viền, chưa nhìn được chi tiết trên khuôn mặt mẹ.

Các giác quan đó là những đường dẫn quan trọng dần chuyển hóa thành khả năng đọc, hiểu và nhận thức bằng sờ, cầm nắm của con. Do các giác quan là không thể thay thế, nên ta cần nuôi dưỡng chúng bằng những hình thức kích thích hợp lý.

Ngoài việc nói chuyện với con, cho con nghe những âm thanh đẹp, dịu dàng hay âu yếm vuốt ve con thì việc kích thích thị giác cho con cũng là một điều vô cùng quan trọng. Với trẻ sơ sinh được nhận nhiều kích thích, con sẽ sớm đạt được năng lực thị giác, và đó là cơ hội tuyệt vời cho con khi được nhìn ngắm vạn vật xung quanh trong suốt thời kỳ phát triển với nhịp độ nhanh chóng của não bộ.

Năng lực thị giác góp phần hoàn thiện các chức năng khác của hệ thần kinh. Một khi đã nhìn được, con sẽ sớm hiểu được những gì chúng ta nói với con. Một khi đã nhìn được, nhu cầu vận động của con sẽ tăng lên đáng kể. Kết quả là con sẽ cố gắng sức cử động nhiều hơn. Những cử động này vừa kích thích cơ quan xúc giác của con, vừa giúp con phát triển khả năng nhìn. Những cử động ngày càng tăng của con giúp lồng ngực bé nở to ra, do đó hệ hô hấp của con cũng được cải thiện. Việc thở tốt hơn cho phép con dễ dàng phát ra âm thanh và truyền đạt các ý muốn của mình dễ hơn...

Vậy cần kích thích thị giác cho con như thế nào?

Bước đầu tiên, cần đặt con trong môi trường ánh sáng đầy đủ, để mắt con có cơ hội phản xạ với ánh sáng và bóng tối. Giai đoạn từ 0 - 3 tháng tuổi màu kích thị giác của con mạnh nhất là màu đen và màu trắng. Bố mẹ kết hợp sử dụng các thẻ đen trắng để kích thích thị giác cho các con để giúp mắt con tinh nhanh, sớm đạt được năng lực thị giác.

Mục đích chính:

- Kích thích thị giác và phản xạ nhìn của trẻ.

- Rèn cho trẻ khả năng tập trung cao độ, khả năng tập trung cao sẽ rất có lợi cho việc học tập sau này của trẻ.

Nguồn:glenndomanvietnam.com

XEM THÊM

VÌ SAO CẦN GIÁO DỤC NÃO PHẢI ĐÚNG THỜI ĐIỂM, ĐÚNG CÁCH?

Giáo dục sớm là giáo dục não phải đúng thời điểm và dạy con đúng cách để con của bạn thành em bé thông minh, hiểu biết, ngoan ngoãn và hạnh phúc.

Chúng ta biết rằng não con người phát triển từ phải sang trái. Lúc mới tượng hình trong bào thai cho đến khi ra đời và lớn lên đến 6 tuổi (một số em bé đặc biệt có não phải mở đến tận 9 tuổi) thì nói chung mọi em bé đều có não phải mở, sẵn sàng tiếp nhận Giáo dục não phải. Do đó đây là thời kỳ quan trọng nhất cho Giáo dục não phải.

Khi chúng ta bỏ qua giai đoạn này, não phải đóng lại và não trái phát triển vượt bậc sẽ hoàn toàn chiếm ưu thế. Lúc đó, giáo dục não phải sẽ cực kỳ khó khăn, đầu tư nhiều hơn mà hiệu quả kém hơn rất nhiều. Các nhà giáo dục não phải đều nói, bé 5 tuổi dễ học hơn bé 6 tuổi, bé 4 tuổi dễ học hơn bé 5 tuổi, ... và bé 1 tuổi dễ học hơn bé 2 tuổi, thậm chí các bé sơ sinh có khả năng tiếp thu học hỏi tuyệt vời nhất.

Hình ảnh tư duy não trái - não phải

Nhiều phụ huynh lo lắng cho bé học sớm sẽ đánh mất tuổi thơ của bé. Họ không biết rằng đây là giai đoạn bé đam mê học hỏi nhất trong cuộc đời, bé đã bắt đầu học từ trong bụng mẹ và luôn học từng giây từng phút sau khi ra đời. Vấn đề là cha mẹ có muốn giúp bé học nhanh hơn và dễ dàng hơn hay không mà thôi. Ví như cha mẹ thường khoe rằng họ dạy con nói được từ này, câu kia … Họ không biết rằng trong khi đó bé đã tự học hàng ngàn từ khác để hiểu được điều mọi người nói với bé hàng ngày trước khi bé nói ra miệng.

Giáo dục Não phải cần đúng thời điểm là vậy đó. Nhưng mặt khác, cha mẹ cũng cần học cách dạy con cho đúng mới mong có kết quả tốt.

Mỗi lứa tuổi, mỗi em bé đều có sự phát triển khác nhau cả về thể chất và trí tuệ. Giáo dục não phải, vì vậy, cũng phải áp dụng những phương pháp thích hợp cho từng lứa tuổi và từng bé riêng biệt. Giáo dục Não phải dựa trên mối quan hệ thân thiết giữa người dạy và người học cũng như sự hiểu biết tận tường tâm sinh lý, sự phát triển trí tuệ, tâm tính và thể chất của người học. Do đó, Giáo sư Cranford đã nói trong cuốn sách “Phát triển Não phải Trẻ em” (NXB VH – TT) “Cha mẹ, đặc biệt là người mẹ luôn là người thầy tốt nhất trong Giáo dục Não phải”.

Tạo điều kiện cho bé tự khám phá học hỏi

Áp dụng dụng đúng cách thì bé mới tiếp thu được kiến thức và hiệu quả giáo dục cao. Nếu thực hiện không đúng thì hiệu quả giáo dục thấp hoặc không hiệu quả, lãng phí tiền của và công sức, lại làm lỡ mất thời kỳ vàng của giáo dục não phải.

Tóm lại, Giáo dục Não phải là một ngành giáo dục mầm non mới mẻ và hiện đại. Hiệu quả của Giáo dục Não phải là vô cùng kỳ diệu, đã trải qua hơn 40 năm thực nghiệm đào tạo ra nhiều thế hệ nhân tài cho nhân loại, đó là điều mà Giáo sư Cranford trải nghiệm được. Nhưng nó cũng đòi hỏi các bậc phụ huynh có sự quan tâm đúng mức, hiểu biết kiến thức đầy đủ, sẵn lòng đầu tư thời gian, công sức, tiền bạc và đặc biệt tình yêu vô bờ bến cho con. Nhà giáo dục Tony Buzan từng nói: “Cha mẹ thông minh mới dạy con thông minh được” (Brain Child).

Hãy dành cho con của bạn món quà vô giá để bé sử dụng trong suốt cả cuộc đời. Chọn đúng thời điểm và dạy con đúng cách để con của bạn thành em bé thông minh, hiểu biết, ngoan ngoãn và hạnh phúc.

(Theo Khám Phá)

XEM THÊM

CÓ NÊN ĐÁNH THỨC TRẺ DẬY ĐI HỌC VÀO BUỔI SÁNG?

Nếu không đánh thức con dạy vào buổi sáng thì con sẽ bị trễ học. Tuy nhiên việc thức dậy vào buổi sáng đó là nhiệm vụ và trách nhiệm của trẻ. Chúng ta có nên đánh thức trẻ hay không? Dưới đây là cách dạy con của người Nhật trong vấn đề này. 

Quan niệm của người Nhật đó là trẻ con khi mới sinh ra tất cả đều muốn tự lập tuy nhiên tùy theo từng giai đoạn phát triển của trẻ mà trẻ có thể tự làm được những gì và cần giúp đỡ những gì. Chúng ta sẽ thấy rõ nhất mong muốn tự lập của trẻ ở giai đoạn trẻ 1 tuổi rưỡi nếu các mẹ nào để ý sẽ thấy được. Càng lớn dần đến 2-3 tuổi thì ý muốn được tự lập càng mạnh mẽ. Cha mẹ khó mà ngăn được ý định này. Đôi khi chúng ta cảm thấy khó chịu với phản ứng bướng bỉnh của trẻ. Như vậy điều cần làm ở đây là gì? Thay vì dậy sớm hơn chút để có thời gian chờ trẻ mang giày thì chúng ta lại làm giùm chúng, tước đoạt quyền tự lập ở trẻ. Quay lại vấn đề làm sao để trẻ có thể tự thức dậy mà không cần phải đánh thức?

Hãy để trẻ chịu tránh nhiệm với việc dậy trễ và đi học trễ

Điều gì xảy ra khi trẻ đi học trễ? Chắc chắn là sẽ bị thầy cô trách phạt hoặc ít ra thì trong lớp các bạn bè đã ngồi ngay ngắn thì mình lại là đứa đi trễ. Trẻ sẽ tự thấy xấu hổ với bạn bè. Chúng ta phải giúp trẻ hiểu được đây là điều không nên làm. Dần dần khuyên nhủ trẻ hiểu vấn đề này. Từ đó trẻ cảm thấy nếu đi sớm như các bạn khác sẽ cảm thấy hạnh phúc hơn.
Giúp cho trẻ hiểu được việc không dậy sớm buổi sáng sẽ là nguyên nhân của rất nhiều thứ: thầy cô không thích, bạn bè trêu chọc, không nghe được phần giảng đầu giờ học dẫn đến kết quả học tập sa sút bạn bè không còn coi trọng mình nữa.
Đương nhiên là những lời khuyên này rất khó làm và phải mất rất nhiều thời gian công sức để thuyết phục trẻ hiểu được. Tuy nhiên cái gì cũng có bắt đầu, nếu bạn đã quen với cách dạy con như thế này thì những việc sau này trẻ sẽ tự nhận thức được và việc dạy con sẽ đỡ vất vả hơn rất nhiều.
Trong trường hợp thời gian đầu trẻ không tự thức dậy được lại đi học trễ, có đứa về nhà đổ lỗi cho cha mẹ không chịu đánh thức con dậy. Vậy phải làm như thế nào? Có những việc nếu trẻ không làm được ta có thể hỗ trợ bằng cách mua cho trẻ 1 chiếc đồng hồ báo thức. Dạy cho chúng cách sử dụng đó mới là trách nhiệm của cha mẹ.
Qua bài học này chúng ta có thể suy ra những vấn đề khác. Tất cả mọi thứ chúng ta cần làm đó là hỗ trợ cho trẻ để trẻ có thể tự lập được chứ không phải là làm giùm cho trẻ.

Các bước dạy cho trẻ cách tự thức dậy vào buổi sáng

Bước 1: Hãy bắt đầu nói với trẻ là từ hôm nay mẹ sẽ không đánh thức con dậy vào buổi sáng nữa. Trách nhiệm dậy buổi sáng là của con.
Bước 2: Nếu trẻ phản ứng lại là mẹ ơi con không thể tự dậy được, lúc nào con cũng cảm thấy buồn ngủ. Bạn hãy tính toán giờ đi ngủ của trẻ hợp lý. Vì nếu trẻ chơi buổi tối nhiều sẽ không ngủ đủ giấc làm cản trở việc tự dậy. Nếu thời gian ngủ đã hợp lý mà trẻ vẫn không thể tự thức dậy thì bạn hãy mua cho trẻ chiếc đồng hồ báo thức và hướng dẫn chúng cách sử dụng. Những ngày đầu có thể trẻ nghe đồng hồ mà vẫn ngủ nướng thì bạn cứ mặc cho trẻ mà không phải hối thúc gì cả nhé.
Bước 3: Hãy khen ngợi trẻ đã có cố gắng nếu như hôm nay dậy sớm hơn hôm qua dù chỉ vài phút. Cho đến khi nào trẻ có thể dậy sớm đi học không bị muộn thì hãy nói mẹ rất tự hào về con. Việc khen trẻ đúng lúc có tác dụng rất lớn trong việc giáo dục con. Nếu như mẹ nào chưa thử bao giờ thì hãy thử ngay nhé.
Nguồn: Sách "Cha mẹ Nhật dạy con tự lập” của tác giả Sugahara Yuko.

XEM THÊM

8 KỸ NĂNG CƠ BẢN NÊN DẠY CON TRƯỚC KHI ĐI MẪU GIÁO

Khi bước vào ngưỡng cửa mẫu giáo, trẻ sẽ được học nhiều điều bổ ích và lý thú. Nhưng trẻ cũng cần được trang bị những kỹ năng cơ bản để không bỡ ngỡ và nhanh chóng thích nghi với môi trường mới này.

Dưới đây là những kỹ năng quan trọng bạn cần rèn luyện cho trẻ trước khi đi mẫu giáo:

1. KỸ NĂNG SỬ DỤNG TỪ VỰNG

Trước khi con bạn bắt đầu những buổi học đầu tiên, trẻ cần phải được học về ngôn ngữ và từ vựng. Chẳng hạn như, con cần biết cách phát âm tên của mình. Vốn từ vựng chuẩn xác liên quan đến khả năng ngôn ngữ của trẻ. Và con bạn cần phải hiểu ngôn ngữ tốt để có thể trao đổi và trò chuyện ở trường với thầy cô và bạn bè. Đây chính là nền tảng cho bé trước khi đi học.

2. HỌC CÁCH KIỂM SOÁT

Vì trẻ còn nhỏ nên sẽ gặp khó khăn trong việc kiểm soát mọi thứ. Nhưng việc dạy cho trẻ hiểu ý nghĩa của việc kiểm soát là rất quan trọng. Nếu con bạn quá bướng bỉnh hoặc hay mè nheo thì hẳn bạn sẽ có nhiều lo ngại khi con đi học. Là phụ huynh, bạn cần có trách nhiệm giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của việc kiểm soát những hành động cá nhân. Hãy nói với trẻ rằng cần phải có hành động đúng mực khi không ở nhà.

3. TỰ CHĂM SÓC BẢN THÂN

Con bạn còn nhỏ nên bạn không thể trông mong chúng tự biết cách làm mọi thứ cho bản thân. Nhưng ít nhất, bạn có thể dạy con làm những việc cơ bản như đi vệ sinh hoặc tự xúc ăn. Giúp trẻ hiểu rằng việc tự mình làm việc đó là rất quan trọng. Nói với trẻ rằng chúng hãy hỏi ý kiến cô giáo mỗi khi cần điều gì. Điều này rất quan trọng và chúng cần nhớ kỹ trước khi đi học.

4. THỜI GIAN RẤT QUAN TRỌNG

Hãy tạo ra một thói quen sinh hoạt điều độ cho con bao gồm giờ ngủ, giờ ăn và giờ chơi. Khi trẻ làm quen với thời gian biểu này, chúng sẽ không gặp khó khăn với giờ giấc sinh hoạt quy củ ở trường. Đồng thời, thói quen sinh hoạt sẽ giúp trẻ hiểu được giá trị của kỷ luật.

5. DẠY TRẺ CÁCH SẮP XẾP TỔ CHỨC

Hãy bắt đầu tập cho con một số kỹ năng sắp xếp cơ bản và dạy trẻ về tầm quan trọng của nó. Chẳng hạn như con phải xếp gọn đồ chơi vào chỗ quy định sau khi chơi xong thay vì vứt ra sàn nhà. Yêu cầu con thay quần áo và để quần áo bẩn vào chậu giặt. Dạy con thói quen rửa tay trước khi ăn… Những kỹ năng nhỏ sẽ giúp nuôi dưỡng con trở thành một đứa trẻ ngoan, gọn gàng và hòa nhập tốt khi bước vào trường học.

6. DẠY TRẺ NHỮNG THÓI QUEN TỐT

Nói lời “cảm ơn” hay “xin lỗi” là những điều cần thiết bạn nên dạy trẻ. Trẻ cần hiểu được bản chất của những câu này và sử dụng đúng ngữ cảnh. Đồng thời, trẻ cần học chào người lớn tuổi mỗi khi gặp.

7. DẠY TRẺ BIẾT CHIA SẺ

Trước khi đi học, trẻ cần học cách chia sẻ thứ mình có với bạn bè và người xung quanh. Nếu trẻ không biết chia sẻ với người khác thì chúng sẽ gặp khó khăn ở trường bởi trẻ sẽ bị coi là bướng bỉnh hoặc không hòa đồng với bạn bè. Bạn không muốn điều này xảy ra phải không? Vì vậy, hãydạy con cách chia sẻ và quan tâm đến người xung quanh trước khi con bước vào tuổi đi học.

8. DẠY TRẺ KỸ NĂNG ĐỌC

Trẻ còn quá nhỏ để có thể tự đọc chữ nhưng thật tuyệt vời nếu trẻ có thể đọc được các quyển truyện tranh. Trước khi trẻ đi học, bạn nên khuyến khích con đọc càng nhiều truyện càng tốt bởi điều này giúp phát triển khả năng tập trung của trẻ.

(Theo magforwomen)

XEM THÊM

TUYỂN GIÁO VIÊN DẠY HÀNH TRANG VÀO LỚP 1 CHO BÉ

Công Ty TNHH BPH Việt Nam là công ty uy tín hàng đầu trong lĩnh vực cung cấp dịch vụ giáo dục chất lượng cao cho các trường mầm non và phổ thông trung học trong TP Hà Nội. Với sứ mệnh kết hợp các phương pháp giảng dạy hiện đại của thế giới cùng với nhà trường và gia đình để góp phần đào tạo nên thế hệ trẻ tài năng tương lai của Việt Nam, vừa có đức - vừa có tài.
 Công ty đang có nhu cầu tuyển dụng vị trí: Giáo viên dạy hành trang cho bé vào lớp 1.

Mô tả công việc: Theo sự phân công của Công ty, Giáo viên đến các trường Mầm non, Tiểu học của các quận, huyện trong thành phố Hà Nội để dạy các bộ môn năng khiếu ( Kỹ năng sống, Võ, Vẽ, Múa, Bàn tính) cho các bé độ tuổi từ 4-5 tuổi, các ngày từ thứ 2- 7 trong tuần.

Yêu cầu công việc: Yêu thích giảng dạy, yêu trẻ, có trách nhiệm với công việc.

Ưu tiên các bạn đã có kinh nghiệm giảng dạy và tốt nghiệp đúng chuyên ngành mình giảng dạy.

Quyền lợi được hưởng: Được đào tạo nghiệp vụ miễn phí, làm việc lâu dài, có nhiều cơ hội phát triển.Được đóng bảo hiểm. Thưởng lễ, tết theo quy định của công ty. Thu nhập tốt, môi trường chuyên nghiệp.

Số lượng cần tuyển: 10

Yêu cầu hồ sơ: 

- Sơ yếu lý lịch.
- Bằng cấp và chứng chỉ liên quan.

- CV(gửi trước qua email, gọi giờ hành chính, tiêu đề ghi rõ kinh nghiệm, vị trí mong muốn làm việc).

- Liên hệ:

0972 638 615 (Ms Dung)

Email: viettalentkids@gmail.com

XEM THÊM